“本官今日請假給友人送行，蘇澤到底上了什么疏？”
聽到說陳瓚也是出來給友人送行的，小官稍稍放松了些，他說道：
“前日那翰林院蘇澤上疏，請求國史館以歷代帝王為綱，編寫一本《帝鑒圖說》，用簡單易懂的故事，輔以配圖來總結歷代君王的經驗教訓。”
“那蘇澤建議，圖說分為兩卷，上篇“圣哲芳規”講述了歷代帝王的勵精圖治之舉，下篇“狂愚覆轍”剖析了歷代帝王的倒行逆施之禍。”
聽到這里，陳瓚和陸樹德對視了一眼，都看出了對方眼中的震驚。
陳瓚連忙問道：
“陛下怎么批答的？”
這通政司小官雖然官職不高，但是消息靈通，他說道：
“下官聽說，內閣不敢票擬，送入宮中請陛下御批，陛下原本是想要留中不發的，可是。”
陸樹德急了，他連忙問道：“可是什么！？”
“可正好李妃帶著三皇子去見駕，陛下見了三皇子后，批答了蘇澤的奏疏，命令由國史館編纂《帝鑒圖說》。”
聽到這里，陸樹德一屁股坐在凳子上，口中喃喃道：
“國本已定！建儲之功，這是建儲之功啊！”
陳瓚也沉默了。
這蘇澤年紀不大，竟然有如此的手段！
用歷代皇帝的故事規勸君王，這也不是什么新奇的事情。
但是蘇澤上疏是要編寫的是《帝鑒圖說》。
什么是圖說？就是配圖的連環畫，如今市面上的圖說，基本上都是給小孩啟蒙或者給女子看的書。
當今皇帝已經三十歲了，自然不用看什么圖說，那這本《帝鑒圖說》是編寫給誰看的呢？
結果自然是不言自明了。
隆慶皇帝目前只有一個活著的兒子，就是李妃所生的三皇子朱翊鈞。
但是嘉靖皇帝迷信“二龍不相見”，所以對兒子很不親近，也一直都沒有正式立儲，隆慶在登基前一直都只是裕王，并非太子。
所以隆慶皇帝登基后，就有大臣提議立儲，卻被拖延了下來。
不過這個立儲倒是也無所謂了，當今皇帝只有一個活著的兒子，儲君地位穩固，所以內閣大佬們也沒有再逼著皇帝立儲。
立儲之功，對于內閣大學士們無所謂，但是對于普通臣子來說，這可是天大的功勞！
蘇澤提議編寫《帝鑒圖說》，其實就是提醒隆慶皇帝要重視皇子教育。
雖然三皇子朱翊鈞才六歲，但是皇室教育可以搞起來了，先弄一本插圖的《帝鑒圖說》看看也行。
這就是委婉的請求隆慶皇帝立儲了。
而皇帝這次沒有留中不發，還下令由國史館來編寫《帝鑒圖說》，這就是向群臣釋放態度，皇帝要立儲了。
陸樹德牙都要咬碎了！這可是立儲之功啊！
三皇子朱翊鈞儲位穩固，繼承大寶是必定的事情。
立儲之功，不亞于定策之功，這可是澤被后代子孫的大功勞啊！
而一旦皇帝真的建儲，冊立東宮，翰林官員就有了另外一條升遷途徑。
作為首倡者的蘇澤，豈不是就要飛黃騰達了？
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