于志寧的話，如同一柄利刃般的插入了孟攸的心中。
我們只是在做夢，除了做夢，我們什么都沒有做，我們對大唐，對這個民族沒有任何的貢獻。
事實就是這樣，當各行各業都在忙碌的時候，當所有人都在奮起直追的時候。
儒門又在干什么？
他們在忙著去思考，思考自己到底哪一點做錯了，又需要改變哪一點？
如何才能完成儒門的大一統，讓儒門徹底的擰成一股繩子，然后，讓皇帝再也不敢小看這股力量，開始重視他們，不得不啟用他們。
而這個時候，儒門也已經完成了思考，完成了自我進化。
當一個全新的儒門出現在皇帝面前的時候，一定會讓他震驚的，然后，借助之前的威望，借助名氣的優勢，儒門幾乎可以輕而易舉的奪回原本屬于他們的利益。
儒門就可以繼續稱霸朝野，成為當朝第一大勢力，讓儒學繼續影響著一個國家，影響著子孫后世。
儒門的想法是對的，但除了想法以外，其他的所有都是錯誤的。
而他們最大的錯誤在于，他們并未徹底的認識到自己的問題，也更沒有清晰的看到當下的整個局勢，以及未來的走勢。
他們只是單純的認為，皇帝這是在打壓他們，是在將他們趕盡殺絕，皇帝很無情。
可是他們卻從未想過，皇帝為什么會這么做？這么做的好處又在哪里？
如果他們想到了這個問題，并且看到了原因的話，那么自然而然的，他們也就可以看到自身的問題到底出現在哪里，又該如何去進行自我進化。
皇帝是在打壓儒門，可卻并未趕盡殺絕。
各大書院中依舊保留著一門儒門的學問，這意味著什么？
不管別人看到沒有看到，于志寧是看到了。
儒學的地位，將會發生徹底的改變，時代在進步，所有的東西都在進步，優勝略汰，這是歷史的必然。
漢王朝數百年沒有任何進步，這就是倒退，這就是儒家的問題，這就是證明了，儒家并不適合繼續主導這個民族的發展。
但儒家的存在，必然有其存在的道理，主導不成，那就自然只能去輔助。
可是現在，儒家并未真正的意識到自己的問題所在，也并未意識到自己的優勢所在。
“老師的意思是說，儒門什么時候可以擺正自己的位置，認識到自己的問題，什么時候才可以重新崛起？”孟攸悟到了一些新的東西，于志寧已經說的這么清楚了，他又怎么可能想不到這些？
笨，那只是相對的，就像四大書院的學生那樣，即使是里面成績最差的，出來外面依舊是天之驕子。
正所謂沒有對比，就沒有傷害，如果孟攸真的就是個笨蛋，他又怎么可能會進入于志寧的門下？
如果于志寧沒有被降職的話，以他當時的名望以及地位，現在至少也是儒門中影響力前十的人物。