相反地，還可能留下隱患，一旦這個方法實施了之后出了什么大事，他還將承擔責任。因此，若非考慮到關仕豪是市委書記，官很大，謝元豐肯定拒絕見關仕豪他們！
事實上，非但官場、商場，哪怕是國與國之間的交往都是如此。沒有哪一個國家，會損害自己的利益，去成全別國的利益。兩個國家之間的交往，一旦一個國家獲利很多，另一個國家利益損失很大，這樣的交往肯定不會長久！
英國著名政治家丘吉爾就曾說過，沒有永恒的朋友，只有永恒的利益！
這句話用來形容官場或者商場的交往行為，其實也十分貼切！
謝元豐的發言中規中矩，并沒有明確表態拒絕，關仕豪覺得還有一線希望，便說：“謝主任，您分析得很對！現在，問題的關鍵是，在過去，因為歷史的原因，教工拿到編制的很多，甚至差不多跟教師持平，這導致以前很多招聘進來的教師沒有拿到編制，以前招進來的教師沒拿到編制，新招進來的教師就更加不可能拿到編制了。一年年這么積壓下來，沒拿到編制的教師越來越多，他們現在已經正在采取維權。我們天元市是十分無奈才提出這個解決方案的。如果說，這個方法實施之后，將對新招進來的教工不公平，那也是因為，以前的教工拿到的編制太多！”
“關書記說的沒錯！”葉興盛附和道：“據我了解，天元市一些老師已經在崗位上從教將近十年了，都還沒拿到編制，他們工資和補助，都是學校出錢發的，學校本身沒什么收入，給這些教師發的工資，比有編制的老師要低好多。他們任勞任怨教書了那么多年，對他們來說，真的不公平。而且，編制問題不解決，天元市將很難吸引到優秀教師，這也是我們天元市教育水平很難提高上去的一個重要原因！”
“葉市長所說的那些老師，其實就是代課老師！”天元市教育局副局長周智安接過葉興盛的話說：“目前，天元市不論哪所學校，都有很多代課教師。這些代課教師都是教學最前線的教師，從事著最辛苦的工作，卻得不到應有的待遇，這真的不公平。如果說，教工罷工，學校將滿地垃圾的話，教師罷工，那么整個學校將空空蕩蕩，沒有學生上課，學校也就不成之為學校了！”
謝元豐聽關仕豪他們說的很有道理，有心拒絕他們，卻一時找不到好的理由。畢竟，如果拒絕他們，他們投訴到省委的領導那里，說他阻撓天元市有關編制的創新工作，領導可能會批評他。
然而，他無論如何都不能答應開這個口子，將來要是出什么事了，他才不愿承擔責任！
謝元豐想了想，腦海里有道亮光閃過，問道：“關于暫停給教工發放編制的這個方案，你們報省教育廳了嗎？省教育廳那邊什么意見？”
謝元豐不提省教育廳便罷，他一提，關仕豪等人全都沉默不語，大眼瞪小眼。
“怎么了？關書記？”關仕豪他們這表情，謝元豐一看就知道，他們在省教育廳那里受阻了。既然省教育廳都不支持他們，省編辦就更加不可能支持他們了！
“謝主任，省教育廳那邊，把皮球踢到省編辦這邊了，說編制問題是省編辦在負責，讓我們直接來找省編辦！”關仕豪臉色有點難堪，謝元豐一提到省教育廳，他就知道謝元豐的目的。
設身處地地想一想，關仕豪也能理解謝元豐的處境。這件事對謝元豐一點好處都沒有，相反，將來還可能有壞處。既然如此，謝元豐何必給自己找麻煩？
謝元豐提省教育廳，明顯也想踢皮球。省教育廳才剛把皮球踢到省編辦，謝元豐卻要將皮球踢回去，這兩單位的傳球技巧還真是高明啊！
以前沒少在報紙上看到報道說，普通市民到政府部門辦事遭遇踢皮球，沒想到，這種事落到自己頭上了。更何況，自己還是市委書記呢！
關仕豪心里一陣苦笑！