他雖然和林淼接觸不多，但聽師父跟他講，林淼那天晚上畫兩千億的大餅畫了兩個小時，他就知道這位小師弟的扯蛋天分絕對是頂尖水平。
現在一個回合交鋒下來，果然如他所料。
顯然是受命而來的主持人，這下真尷尬了，現場氣氛一面倒向林淼，她只能說道：“那請先把話筒交給黃老師，請黃老師再稍等一下，我們來簡單聽一下林淼同學是怎么自我剖析的。不過林淼同學還真是多才多藝，居然連心理學的東西都懂，真是出人意料。”
林淼直接搶話道：“心理學的東西我不懂，這點我先實事求是地坦白，不過懂不懂心理學，都不妨礙我對自己的狀態做出評估對不對？
剛才您問的那個問題，我覺得前面的一大段前置語句就有邏輯不通的地方，我作文寫得好不好，跟知不知道我說的某句話是什么句式有什么關系呢？這世上寫作水平高，但對語法成分沒研究的人多了去了，遠的不說就說咱們京城，鄭淵潔老師小學都沒讀完，人家童話大王一年賣幾千萬，寫作水平不高嗎？你能拿他不會做語法分析這件事來否定他的寫作能力嗎？顯然不能，是不是？所以阿姨，你這個提問的思路，有問題。
我這個人呢，性格確實比較強勢，天真的，沒辦法，所以我喜歡先做批評，后做自我批評。我說你提問的思路不對，這就是我對的批評。這個思路很不好，容易誤導觀眾。
如果我剛才沒答出來怎么辦？觀眾會怎么想？觀眾是不是就有可能由此及彼，質疑我的寫作能力，繼而質疑我拿獎是不是有黑幕？”
“林淼同學，你想太多了……”主持人忍不住打斷。
林淼一擺手：“絕對不多！這里是央視，這是央視的節目，節目播出來之后，是要給十幾億人看的。而且影像資料的保留，可能是永久的。我在八歲這年犯一個錯，如果有無恥的人想打擊我，等我十八歲、八十歲都有可能把我今天的表現拿出來做文章，而到時候的后果，只能由我自己來承擔。
所以我必須要批評你，因為你用了非常不嚴謹的方式，把我置于了一個過后不可預知的險境。這對你來說或許只是職業生涯中的一個無心之過，甚至你日后回想起來，都不會認為這是一個過錯，連口誤都算不上，但對我來說，很要命。請問這是我想太多，還是您想得太少呢？”
主持人張口結舌，原地被林淼說蒙。
左邊的觀眾們，又響起一陣掌聲。
彭二月坐在右邊跟著拍手，被四周的人看了幾眼后，弱弱地停了下來……
林淼在掌聲中接著說道：“再說回問題本身，幸好我的水平還算湊合，知道這叫祈使句。心理學我不懂，但是語法分析我還能勉強做一下。祈使句，簡單來說就是要求他人按自己的命令去做事，比方說站起來，做下去，立正、稍細、齊步走。
為什么我開場就說祈使句呢，可能是一種下意識的習慣，也可能純屬巧合。巧合我就不分析了，量子力學太高深，我也沒學過，不過習慣可以拿來說一下。一個人的習慣是怎么來的？先天性格外加成長過中的反復練習和反復鞏固嘛。
我這個人，確實性格上比較要強，這是先天的，那后天呢，我的成長環境呢？很多人一定以為，我是含著金湯匙長大的是不是？其實不是。其實現在咱們整個社會所有關注我的人，都對我們的成長環境有誤解。都以為我爸很厲害，從小給了我很好的生活條件。但其實完全不是這樣。我出生那年，我爸還沒有正式工作，家里條件相當的差。
差到什么地步呢？差到幾乎吃不起飯！
我媽跟我說，她生我那天沒怎么吃東西，差點因為沒力氣難產。后來我家又遇上很多麻煩事，更加雪上加霜。在我的記憶中，1994年之前，我家的情況概括起來，就是一個字：窮！
我六歲之前沒有過玩具，我七歲之前沒用過沖水馬桶，我八歲之前沒出過東甌市。我爸爸走紅是在95年夏天，嚴格意義上來講，我家的好日子從去年才開始。
我94年9月上小學，上學第一天我就給自己定了個目標，我告訴自己一定要好好讀書，要出人頭地，再也不能過那么苦的日子了。對，我就是這么早熟，請導演千萬不要把這段話剪掉，我覺得這句話不管給哪個年齡段的學生看都很有意義。讀書意義，就是為了改變命運，如果不懷著這樣的心思去讀書，那讀不出大本事來。”
坐在觀眾席右邊的觀眾當中，不少人不禁沉默了。