“還有此種之事？”方逢年心下一驚。
眾人也一陣驚愕看向盧象升，盧象升好像很怕別人聽到了一般，左右看了下，發現并無他人偷聽，低聲說道:“不僅僅是這樣，你們也知袞州之事，二十四縣童生讓朝廷很是不滿，東主想借這場水災，去除一些救災不利官吏，三十名官吏、士子若表現尚可，最大的機會很可能直接成為一府、一州之知府、知州！”
幾人更是震驚莫名，盧象升嘴里的消息太令人震驚了，若想得了知府、知州，沒個二三十年打熬資歷，絕無可能得了如此位高之職，但他們也不敢輕易懷疑盧象升話語，發生在劉大駙馬身上任何事情都是有可能的。
“還不僅僅如此，東主向陛下建議，說是……科考中了舉，得了進士后，需要在各部行走增添理政治民之能，是先學而后仕治民，朝廷亦有先仕而后舉之事，故而……”
盧象升聲音愈加低弱，說道:“東主言，參與理事會救民，能俯首甘為孺子牛之學子，其德行自不必多言，若還能做出一番成績，也就有了才干，縱文采不夠，亦要增其科考之分值……”
“不會吧？”
黎宏業大驚，他在皇家學堂待了大半年，知道皇家學堂與大明所有學堂不同，其他學堂、書院，甚至科考，都是以甲乙丙丁……定等級名次，而皇家學堂卻是以分值，遠比天下學堂更為嚴苛，一道題多少分，錯一個字、一句話語扣幾分，清清楚楚，名次一目了然。
聽著盧象升話語，屋內之人也知道了黎宏業因何震驚，而他們同樣震驚盧象升話語，這意味著皇帝很可能會插手科考，會按照皇家學堂分值考試規矩來科考，如此……如此……
科考內容通常由禮部儀制清吏司舉行，每三年一次大考，一旦無法中舉，就意味著需要再等上三年，考題所出多是些大學士、宿儒所出，若皇帝只是改變些考題分值……
眾人微微搖頭，若只是改變這一點，無論朝臣心下是如何反對也是無可奈何，而進入理事會做事，就有可能提高自己分值的機會，更甚者先上車后補票，可以提前為一府之知府，這種誘惑……
在坐的無論是否已經在六部行走歷練，還是未曾科考中舉，心下都開始激烈跳動起來。
正如盧象升所言，劉衛民確實有這個打算，也與皇帝大舅哥商議了一日，以“有才有德、有才無德、無才有德、無才無德”之言說服了大舅哥，也同意了他想要培養大明有才有德，還能低頭正兒八經做事之官吏。
當他在朝堂上請奏“理事會”的事情后，不僅魏忠賢不滿了，就是一干大臣們也吼叫著反對，唯恐他再扔出什么“童生為縣令”之事來，劉大駙馬卻一再保證，此次招募理事會數十名年輕官吏、學子，至少也是舉人、進士，更是趁機向皇帝大舅哥提出“分值”制科考錄取人才，并且建議將歷練士子優秀者增加科舉分值，以嘉獎護國愛民文人士子。
一干大臣驟然聽了他要碰觸科舉，想也未想，全都臉紅脖子粗竭力反對。
劉衛民大怒，不僅公然擼袖與朝臣們對懟，爭吵幾日無果，他更是親自執筆，書寫《今之科舉不公正》之文。
“陛下，臣昨夜書又為報社撰寫了一篇文章，叫《今之科舉不公正》一文，待臣與陛下讀上一讀。”
“咳咳！臣之文筆頗差，陛下與諸位同僚聽了，可莫要笑話。”
劉衛民捂嘴重重咳嗽兩聲，一干對懟大臣一聽文章標題，心下不由一緊。