正因為如此，奮進廠雖然確定了船塢修建的目標，但卻遲遲沒有開工，就是怕原有的露天船臺被擠占后，連維持船廠的生計都沒了，所以在找不到合適的造船場地，船塢自然不可能動工。
蒙建業對這件事還是很上心的，畢竟船塢的情況直接影響未來奮進廠發展的方向，可問題是蒙建業也沒什么好辦法，所以這事兒就這么拖了下來。
直到在游船上遇到了秦教授，蒙建業對船塢蠢蠢欲動的心便開始萌發，而船上的軍委領導借著游船降噪、減震技術將錯就錯的機會給法國人挖坑，更是猶如催化劑一般，讓蒙建業萌發的心芽徹底放飛了自我。
這要是不抓住機會敲一筆狠的，就真的沒天理了。
于是蒙建業小算盤心里這么一打，就把浮船塢定位自己的目標。
至于為什么是浮船塢，原因很簡單，因為浮船塢漂浮在海上，靈活度極高，如此一來，奮進廠即便開工建造干船塢，有浮船塢作支撐，奮進廠也不會在空白期干看著，最起碼也能修造幾條像樣的好船出來。
打定主意，蒙建業便開門見上，在他看來秦教授不但治學水平極高，人脈也極廣，如果能幫幫忙，弄艘百噸級的浮船塢應該不成問題。
哪成想在干船塢答應痛快的秦教授，在浮船塢方面卻回絕的不留余地，這讓蒙建業在詫異之余，也終于完全不要臉了：“秦教授，你看我把殼、舾、涂一體化都教給你了，半點兒私藏都沒有，這可是縮短船舶建造工期的利器，就憑這一點，您幫我聯系、聯系浮船塢不過分吧？”
“是不過分，但也要講原則，浮船塢那是國家的戰略資源，你們廠拿去了，萬一海上出現事故怎么辦？”秦教授回絕的也是堅定有力，同時撫了撫鼻梁上的眼睛繼續說道：“再說你的殼、舾、涂一體化，現在還沒得到實踐驗證，你就這么早下結論，這個思想太武斷，要不得！”
好嘛，秦教授的思維有跳躍了，蒙建業免不得把話題給拉回來：“教授，咱們說的是浮船塢，不是思想！”
“就算要說浮船塢的問題，也要先抓思想根源！”
“什么浮船塢，又搞什么思想啦？今天的人民日報好像沒有這類的報道呀！”就在蒙建業和秦教授掙得面紅耳赤的時候，一句陌生的話音突然從艙室外傳進來。
蒙建業和秦教授同時一愣，可還沒等他倆反映過來，艙室的門便被打開，一位身材矮小，卻顯得極為精神的中年軍官邁步走了進來，看到秦教授后當即咧嘴笑了起來：“老學長，還認不認得我啦？”
秦教授站起身來，看了看來人那張瘦削的臉，突然臉上泛起一抹潮紅：“小龔？哈軍工船舶三班的小龔，龔雙勤？”
“是我，是我，剛剛才知道老學長你也在這里，所以就抽空過來看看。”說著，龔雙勤頓了一下，把目光投向蒙建業，開口問道：“這位是？”
“他叫蒙建業，是奮進廠的廠長助理，咱們坐的這條船就是他負責建造的，剛才我們還一起討論了造船模式，是個很不錯的年輕人。”爭歸爭，不過秦教授打心里還是很看重蒙建業的，所以向自己的學弟介紹時，也專挑好的說。
龔雙勤卻是一愣，緊接著就開懷的大笑起來：“原來是游船就是你負責造的，真沒想到竟然是個小伙子，不錯，真不錯，你造的這條船可是立了大功呀！”