“什，什么？竟然有三年級能夠越級挑戰六年級的學生，要知道六年級可是最接近的初中的存在，而且小學每個年級之間差的不只一星半點，竟然有三年級的學生敢挑戰就六年級的學生，他是不想活了嗎？”
在李村唯一的小學中，此時一大一小兩個學生正在對峙，他們各自守著自己的課桌，強大的氣場從他們身上散發出來。
只見高的那個學生負手而立，面露不屑，用雖然不大，但是能夠讓所有人都能夠聽清的普通話，說道，“就是你，想要跟我挑戰嗎？我可是六年級，你要想好了。”
圍觀的眾人紛紛驚嘆于他的普通話，要知道，普通話可不是那么容易就能夠說的，而他的普通話竟然如此標準，就連教六年級的老師普通話水平也不過如此。
而小的那個學生竟也絲毫不懼，用同樣標準，甚至其中還夾雜著英語的普通話說，“nice，那又怎么樣呢？”
這句話英語一出震驚全場，竟然有人能夠將英語夾雜在普通話之中，還用的毫無違和感，就算整個李村也沒有人有這樣的實力，此子年紀輕輕就有如此實力，等他成長起來哪還得了？恐怕連村長都要拉攏與他。
而且，等到此子成長起來，怕是會威脅村里唯一有高中生的慕容家。
雖被這句英語給震撼到，但是大的那個學生還是故作鎮定，想他一個六年級的學生，能夠熟練掌握拼音，但是英語還真是他的弱項，他聽說鎮里的學生，哪怕只是一年級，也能會兩句話英語，但此子氣度不凡，怕是有縣里的背景，指不定跟市里都有關系。
“不過爾爾。”他冷笑的一聲。
擁護六年級學生的人睜大了眼睛，“成語，成語，這種級別的成語他竟然也會使用，而且是在正確的語境之下。”
“六年級不愧六年級，螢火之光也敢與皓月爭輝，這三年級的小輩怕是今天要折在這里了。”
“本想拉攏與他，唉，可惜了一個好苗子，本以為等他成長起來，還代表學校去縣里參賽……”
眾人看向說出此話的人，是那個在小學六年級讀了八年的留級生！！
聽說這個留級生已經卡在六年級八年之久，一直都沒有突破，他雖成績差，但是對于各門學科都無比了解，有些問題，老師都要依靠他來解決。
他竟然對這個三年級的學生做出了這樣的評價。
再看這三年級的學生，不驕不躁，臉上的表情十分平靜，好像眾人的這些話語討論的不是他一樣。
他冷笑一聲，說“還等什么，比吧，別浪費時間，現在是午休，下午我可還有一節英語課。”
“英語課！”六年級的驚呼，“今天可是星期五啊，下午沒課？”
“沒課的是你們，我明天還要補習數學呢。”他談談的說道。
六年級的頭上開始冒冷汗了，他沒想到此子實力如此雄厚，恐怕背景十分不簡單，但轉念一想，不過是個三年級的，怕什么，只要在比賽之時，耍耍手段，定會讓他折損于此。
什么天才，沒有成長起來不過是個笑話罷了。
六年級的強作鎮定，說，“好，我也不欺負你，你想比什么？”
“英語。”
“英語？這小子瘋了嗎？就算他在課后再怎么補習，他也不過是個三年級，六年級的那位可是學了整整二年半英語啊。”
那個在六年級讀了八年的學生，嘆了口氣說，“此子天賦不錯，但太過猖狂，越級挑戰本就是逆天的行為，他竟然還挑戰英語。”
“快去叫老師來。”有人壓低了聲音說。
三年級的那個又對六年級的那個說，“光是比賽有什么意思，不過我們賭點東西。”
“賭就賭，你要賭什么？”
“英語詞典一本。”
“他竟然有傳說中的英語詞典！”眾人看向那三年級的眼神不由炙熱起來了，甚至有那六年級的死對頭向他拋出橄欖枝，但那三年級的只是微微一笑，不做表示。
“那么，開始吧，記得把英語詞典準備好。”六年級的眼睛里閃出一絲寒光。
三年級的這時卻不慌不忙，繼續說，“既然要賭，我拿這本英語詞典來賭，你又拿什么來堵呢？”
“白話版的《三國演義》跟《水滸》，夠了嗎？”六年級的很自信，所以他才亮出底牌，這兩本書是他在一個破舊的書攤上買來的，盡管他日日，還是不解其中的意思，但一看就是高品階的書籍。
雖然那三年級露出的微笑讓他很不爽，但比賽還是開始了。