嗯，這筆字倒是不錯，先看陳俞安的書寫，王偉很是滿意，這個年紀能有這么好的鋼筆字可是不容易，他是老派的教師，深信字如其人的道理，當下就對陳俞安有了不錯的印象，這種好印象一直持續到批改作文的時候。
作文上的字跡依舊工整，可寫得內容他就有些不知道該如何評價了，他一連將陳俞安的作文看了三遍，也沒想好該怎么打分，猶豫一陣兒，他抬起頭來喊了一聲坐在對面的歷史老師方雅雪，“方老師，我這有篇文章拿不準，能不能麻煩你幫我看下？”
“啊？你都拿不準的東西我看了有什么用啊？”這會兒歷史考試還沒有開始，方雅雪比較清閑，聽到招呼就起身過來了。
“不是，有個學生的作文用了一些宋代的歷史史實，我不知道寫得對不對，所以就找你幫忙了。”王偉把陳俞安的試卷遞給方雅雪。
“我教的都是課本上的東西，課本上沒有的我也不敢保證自己知道。”先提醒了一句，方雅雪才接過試卷慢慢看了起來。
剛看了幾句她就抬起頭來，她有點明白王偉現在為什么一臉的糾結了，她雖然不是語文老師，但也能看得出來這篇作文只需要圍繞熟能生巧就能得到不錯的分數，可陳俞安完全不是這么寫的。
他先簡單的介紹了下陳堯咨的身份，這位可不只是擅長射箭而已，他還是大宋的狀元郎，在進士考試之中拿到過第一名，可謂文武雙全。
但是大宋立國之后長期重文輕武，再加上自己個人性格的原因，陳堯咨并沒有因為文武雙全受到世人的景仰，反而成了文人之中的另類，他的箭術也時常受到文人們的諷刺，歐陽修寫這篇文章其實是想告訴他：對于文人士大夫而言，射箭和倒油一樣毫無意義，絲毫不值得自豪。
陳俞安在作文里很是批判了一番歐陽修的做法，大宋的對外戰爭中屢屢敗與西夏和遼國，正需要陳堯咨這樣的文武全才，他卻一再鄙薄陳堯咨的射術，這是很不合適。
歐陽修比陳堯咨晚一輩，他成名的時候陳堯咨已經去世，但是在他后來接觸的文人里也有擅長射術的，比如和他主考時，參加進士考試并奪得了狀元的章衡。
看到這位和陳堯咨頗為相似的讀書人，歐陽修要給新時代的讀書人提個醒。
有意無意之間，他希望提醒章衡這樣的門生，射箭沒有那么重要，陳堯咨不是什么好榜樣。士人不應該鉆營射箭，就像他們不該鉆營倒油一樣。
你要說這篇文章寫得不好吧，人家字跡工整、文筆流暢、論證嚴謹，各種史料也是信手拈來；可你要說好吧，這文章又和自己想要的答案完全不是一回事兒，所以王偉希望能得到方雅雪的幫助，要是這些史料里有錯誤的地方就好辦了。