對于婁江學院來說，雍熙十三年的秋季，實在是個幸運的時節。初秋臨淄王才光顧過，兩個月后，大漢天子、整個帝國的最高統治者駕臨視察了。
對于學院里一百多師生而言，則是驚喜交加，天下書院學校成百上千，天下聞名的就那八九家，被天子躬親巡視過的一只手都數得過來。
而婁江學院這成立不久、不名一文，既沒有當世大家坐鎮，又沒有名臣校友背書揚名，卻迎來了真龍，這樣的際遇，豈不是能羨煞全天下的書院與學校。
其中興奮地幾乎昏過去的，毫無疑問就是掌院王學新了，他何其幸也，竟然得以與皇帝陛下當面問對，咨之以教育學問。這樣的機會，莫說睢陽書院的那些同門同行了，就是那些博學鴻儒、知名大家，又有幾個具備呢
當然了，視察的過程，并沒有像王學新期待的那般，君臣對坐，品茗論道，他從容不迫地向皇帝闡述他的治學理念以及思想主張。
真實過程，平淡、乏味乃至枯燥，比起掌院學者，他更像是一名導游，領著皇帝一行人，在學院內的樓閣院堂間走了一圈，欣賞了一番婁江風光，看了看學院的教學環境。
幾乎沒有給王學新講學論道的機會，而比起聽王學新談他的“私貨”，對學院內的學生，劉旸表現得反而要更感興趣些。還隨意點了幾名學生出來，詢問他們的來歷、學業自己志向，大漢天子仁慈親和的形象算是在這一批婁江學院師生的心目中扎下了根。
在這所大漢帝國最創新、最具特色的學院待了足足三日，把上上下下、底底細細都了解透了，鑾駕方才起行，渡過至和塘，前往上海。
鑾駕緩緩行使在土路上，顛簸不已，起伏不定，晃得人極不舒服。即便富庶如江南，也不是所有道路都平坦開闊，當然，等上了官道之后，情況就好許多了，車馬行人也明顯頻繁了。
車駕內，臨淄王劉文濟再度奉詔登車，仔細地端詳了一會兒這個二兒子，劉旸開口了“關于婁江學院，你究竟是作何考慮的”
顯然，皇帝是知道婁江學院底細的，而經過此番對其辦學目的、教學理念的親自視，劉旸那嚴肅的面龐上甚至露出了一抹慎重。
劉文濟小心地瞥了皇父一眼，神情也跟著變得肅穆起來，斟酌少許，方才以一副謹慎的語氣，道來“臣此前在江海關供職時，感事務繁重，稅法及稅務核算人才稀缺，各級吏職，或許能力不足，或人員稀缺，大不利于海關之高效有序運轉。
同時，各級衙署內部，也有類似情況。因此，臣方嘗試著，于這三州市組織協調，辦下這所學院，專門為三地官署培養一些吏干人員，以彌補吏才之不足”
“你難道不知，朝廷正在著手裁撤各級官府冗員”劉旸淡淡地質問道。
聞問，劉文濟微微頷首，平靜地說道“臣以為，陛下裁撤冗員，是一項再正確不過的改革措施，就是蘇州、秀州、上海三地，這兩年裁撤的各級冗員，也在兩百人上下。
但是，臣還認為，朝廷該當裁撤的，是那些尸位素餐、空食俸祿，抑或是才德劣下、作奸犯科者。
相反，對于一些真正有才，能做實事的職吏，朝廷還是該鼓勵提拔。
而當下大漢官場通行的吏選，多由各級命官私人選拔任用。臣幾番觀察研究，方生了建一座吏政學院的念頭。
由官府主導建立學校，派遣掌院、教授進行管理教育，專事培養官府缺少的吏政之才，臣不知此舉利弊成敗如何，但總是一項嘗試”