說到這兒，劉文濟頓了下，又抬眼望著劉旸，沉聲道“另一方面，在具體公事俗務的解決處理上，十個飽讀詩書、精研經史子集的大儒，也未必比一個通習法律、農書，熟悉民生人情，熟練運用算法數術的普通士子得力”
而聽劉文濟講到這兒，劉旸稍稍愣了下，然后忍不住開口了“此言，過于武斷，有失偏頗吧”
劉文濟道“或有偏頗，卻是臣在江南道這幾年見識經歷下來，最深切的感受
各地官府衙司就像一艘艘船，想要穩定航行，除了需要朝廷命官的掌舵、操帆之外，還需要大量水手海員協助，方能乘風破浪。
數目龐大的各級職吏，乃是朝廷統治不可或缺的一部分，也是諸多政事、命令的傳達者與執行者，對江山之鞏固、國家之安定，具備重大作用”
劉旸的眉頭不由自主地擰了起來，思吟一會兒，抬眼看著劉文濟，幽幽道“自世祖時起，朝廷又何曾忽視過廣大職吏的作用朕好奇的是，你也是自幼熟讀四書五經，學習圣人之言，不過聽你的意思，在為政治民之事上，卻不愛采用
你這番話若是傳出去了，被那些老儒士林批個離經叛道都是輕的。
何況，朝廷居高位、掌重權的臣僚，也不乏飽覽群書、學富五車之大儒，他們同樣精明強干”
聞言，劉文濟當即拱手表示道“古圣先賢之言，臣自不敢藐視，天下職吏數目數十倍于朝廷命官，人分良莠，才有高低，又豈是所有人都具備朝中高官賢臣那般的稟賦
何況，先賢之經典教義，也未放棄，如婁江學院那百余學生，便人人都有啟蒙基礎。
臣猶記得少時世祖的一次教誨，言先賢圣哲總結的為政之道、治國之法、馭民之策，只能作為知道鞏固朝廷統治、維系江山社稷的指導思想，而欲使整個國家平穩有序地運轉發展，還需要一些具體的辦法，一些具體的人。
臣也是最近這幾年方逐漸意識到，世祖當年所言辦法與人，指的或許就是大漢諸多制度規矩、法條律例，就是大漢數以萬計的官吏群體。
再者，世祖不喜老儒，陛下也一向推崇法治，但大漢帝國依舊發展得如此繁榮昌盛。由此可見，國家之治理，還需著眼于實際，而不能一味務虛。
在選吏之事上，朝廷也該當予以重視”
聽完劉文濟的侃侃而談，劉旸不禁凝視著他，目光之中帶著少許復雜之色，有一說一，這還是二兒子頭一次向他闡述自己對治國、理政、馭民、用人之事上的理解認識。
“臣妄言如有不妥，還請陛下恕罪”注意到劉旸的目光，劉文濟又道。
劉旸則擺擺手，嘴角掛上了點笑容，很是感慨地說道“在此事上，你的見識，比朕要高多”
劉文濟哪里敢接這茬，略顯緊張地表示道“陛下之英明洞察，高瞻遠睹，豈能是臣所能比擬的。”
劉旸輕輕搖頭，道“朕針對冗員、冗吏的裁減，哪怕清退一萬名職吏，也只是揚湯止沸。裁人容易，建立一套培養、遴選吏職人才的制度與規則，卻很困難。