‘考七十多分又怎么了，在去年的高考中，北河省的全省文科狀元的語文成績就是七十多分。這語文嗎！本來就是文科中的老大難。就算是學霸們也考不了高分呢！更何況我這個普通的學生。’李易就喜歡和別人斗嘴，就算是自己的語文老師，他也是毫不客氣，就跟陳文彬斗起了嘴。
‘你小子可真是會說，那你說說你的語文成績怎么提高不上去。’陳文彬瞪著李易說道。
‘這又怎么了，我的語文成績提高不上去的原因是我的作文沒有寫好，要是我的作文寫好的話，那肯定能夠提高上去了。這作文是語文成績的最大難點。只要把作文寫好了，那語文成績怎么會提高不上去。’李易又看著陳文彬說道。
‘哦，你也知道這個問題呀！那你剛才怎么還不好好聽講，你怎么還在睡覺。你這樣，那你的作文成績什么時候能夠提高。我看你永遠都不可能提高。’陳文彬又瞪著李易說道。
‘陳老師，你別這么說，上一次考試我的作文沒有寫好。那是我不想寫。我要是想寫的話，我肯定能夠寫好了。我的學習成績整體上來說，暫時確實是不怎么樣。可我不是吹的，我的作文水平，那在班上絕對是數一數二的。不，只能數一，不可能數二。’
李易這也是越吹越有勁了，當著陳文彬和全班同學的面，他也是吹在涂沫星子亂飛。
‘喲！你小子這是越來越不象話了呀！你敢當著全班同學說你的作文水平是全班最高的。那你倒是說說，你到底知道不知道什么樣的作文才是一篇好作文，怎么樣，才能寫出一篇好作文。還有在高考的時候，我們要怎么樣才能寫出得分高的作文。’
陳文彬看李易是越來越不象話，在他這個語文老師面前也是吹的有些沒邊沒沿的，就開始將李易的軍了。
李易聽了陳文彬的話，就笑了一下說，‘哈哈，陳老師，你說的這些問題，也是我早就考慮過的問題。我還真想當著大家的面，好好的再顯擺一下。不知道陳老師愿意不愿意讓我再當一下語文老師。在上一節課上，我可是當了一把‘班主任’了。這一節課，我是不是可以當一下任課老師。’
陳文彬聽了李易的話，就又瞪了他一眼說，‘行，你要是敢講，就到講臺上去講吧！反正現在我也不想再講什么了。我就看你這個作文一向都寫不好的同學，到底能講出一些什么樣的寫作方法。’
‘謝謝！那我可不客氣了。我李易今天好象是找到了老師的感覺了。本來我是打算將來當科學家的。今天我感覺當老師也是不錯的，所以說，我決定了。將來等我從清華大學畢業后，我就要當一個老師，最好就是我們二高的老師。’李易又看著陳文彬說道。
‘好呀！那你現在就趕緊去感受一下當老師的滋味吧！’陳文彬說完，就走到了教室的后面，他給李易讓開路，要李易到講臺上面去講課了。
周宇在一邊看了李易的表演，心里也有些緊張。感覺李易做的有些過分了。剛才人家陳老師已經是給他面子了。只要他向人家道歉，就不會有什么事了。
可是現在李易竟然是不給人家道歉，還要到講臺上去講課，就讓周宇有些坐不住了。
‘哎，李易，你還是別講了，你懂什么呢！就你那寫作文的臭水平，還是別在那里顯擺了。我看你到時候講不出什么好用的方法。只會讓別人嘲笑你。’周宇也是一片好心，就想要李易不要跟陳文彬斗了，還是老老實實地坐在這里聽人家陳老師講課吧！
李易聽了周宇的話，就瞪了他一眼說，‘哎，你這人是怎么回事，陳老師給我一個當語文老師的機會，我怎么能錯過呢！我告訴你，將來我就算是大學畢業了，我也要回到我們這個母校當老師呢！你就別在阻攔我了，你還是讓我上去給你們講講如何寫好作文的事情，說不定，我說的話，對你這一次高考也是有幫助的。’
‘好，那就隨便你了。’周宇也不想再阻攔李易了。就隨便李易怎么著了。
李易這就從容地走到了講臺上，然后轉過身來，把雙手按在課桌的兩邊，然后靜靜地看著大家，給大家一個老師們喜歡常用的姿勢。
李易這一姿勢一擺，就讓在坐的同學們，感覺李易還真象是一個老師。還真有當老師的樣子。畢竟，李易就是長的瘦瘦的，個子也跟陳文彬差不多，兩人除了五官不太一樣外，就身材來說，還真有幾分相似。
李易也是帶著一副近視鏡，怎么看，李易的樣子和陳文彬就是有幾分神似。兩人這樣一換角色，大家并沒有突兀的感覺，似乎他們班上本來就有兩個語文老師一樣。
‘喲！我們李老師還真有當老師的樣子，將來說不定還真能當一個老師呢！’