“我們怎么保證高地的補給？”諾依曼又問。
很明顯，如果敵人能繞過高地的話，就意味著高地與其它地方的通訊就會被切斷。
“事先存儲！”秦川回答：“比如彈藥、食物、水、藥物等等，都存儲在坑道里！”
“不，這太瘋狂了！”斯萊因上校插嘴道：“士兵如果被封鎖在坑道里，他們除了投降別無選擇！”
秦川當然知道斯萊因上校說的，坑道可不是好玩的，里頭密閉、潮濕、空氣不流通，而且隨時都會坍塌隨時都要面臨死亡的威脅，如果沒有堅強的毅力的話，不用敵人打，躲里頭幾天都會受不了。
由此也可知志愿軍戰士當時的條件有多艱苦，歐美國家對這種作戰方式甚至連想都不敢想。
過了良久，諾依曼少將才說道：“我認為這種防御方式可行……至少在敵人的飛機大炮面前的，我們的士兵可以保存性命！只要他們能保存性命，就有可能從坑道里鉆出來發起反攻！”
“是的！”秦川說：“我們可以在坑道里事先準備好電臺，這樣就可以與坑道里的士兵聯合作戰，比如由我們對高地的敵人發起炮擊而坑道里的士兵發起反攻，或是坑道為我們提供情報等等！”
諾依曼少將聞言不住點頭：“繼續說，中尉，這個防御戰術十分新穎，而且也很適合我們現在這種裝備與盟軍有差距的情況！”
這戰術當然新穎，那是八年后志愿軍用在抗美援朝戰場上的戰術。與志愿軍這種成體系的坑道戰相比，日本人從中國地道戰中學來并用在琉磺島上的坑道只能算是辦家家，但即便如此，還是讓美國以幾倍的兵力及大量的現代化裝備進攻還是付出慘重的傷亡。
接著秦川就在圖紙上與諾依曼詳細講解了坑道戰術，當然還有與坑道戰術配套的反斜面戰術以及整個坑道體系的作戰方式。
諾依曼少將越聽神色越是凝重，同時眼神里也充滿了疑惑：“中尉，你說的這些都像是親身經歷過這樣的戰斗似的！”
“當然沒有！”秦川回答：“我只是在學校里學過建筑方面的課程而已，有時胡思亂想就會考慮著怎么把建筑方面的知識用在構筑工事上！”
這話半真半假，秦川做為一名考古學家他的確學過建筑學。
諾依曼半信半疑的點了點頭，他一邊看著圖紙一邊說道：“中尉，我必須得按這些圖紙打造一個坑道高地出來，演習后確定它是否管用，然后再考慮是否大面積建造！”
“當然！”秦川回答。
像這種需要耗費大量的人力物力而且很可能關系到突尼斯、阿爾及利亞，甚至可以說是非洲軍團生死存亡的決定，可不是一拍腦袋就能做下的。
在返回阿爾及爾的飛機上，斯萊因上校就感嘆道：“中尉，和你接觸越久就越是對你感到吃驚，你為我們部隊提出一個個建議已經夠讓人吃驚了，而你卻還在海軍甚至空軍，在突尼斯還提出一個全新的防御戰術，雖然這戰術我并不認同……”
“上校！”秦川回答：“我都是被逼的，這些建議……又有哪些不是為了活命！”
斯萊因上校點了點頭，但很快又笑了起來：“但我也同樣處在那種環境里，卻什么也想不到，或許是因為我太遲鈍了！”