可說完以后，澤村心里就是不踏實。
如果答案真的就是這樣而已，那他之前一直糾結，究竟是在糾結什么呢？
“你們的回答，都是教科書級的答案。包括降谷曉的也是！如果你真的能夠做得到，讓所有人都不能打中你的球，那你也的確可以稱得上是王牌投手。本來嘛，王牌投手最重要的職責就是帶領球隊走向勝利，至于說用什么方式來帶領，只要沒有違規，沒有違背體育精神，那一點都不重要。最起碼我認為，不是那么重要。”
“但是這里面有一個前提，如果你們做不到呢？你想要讓所有人都沒有辦法打中你的球，能夠做得到，那不用說。如果有一天你成為了球隊的王牌投手，但是沒有辦法做到這一點呢？人家就是能夠打中你的球，并且能夠拿下安打，你該怎么辦？”
說完降谷曉以后，張寒又把目光放在了川上和澤村身上。
“靠著氣勢和投球，解決對手，幫球隊拿下比賽的勝利，這當然是王牌投手的定義。但是這個上學考試，要考100分一樣，都是結果型的論斷。如果你考試的時候沒有辦法考一百分呢，那王牌投手就不當了，把這個位置讓給更合適的投手？球隊里如果有這樣的人存在，那沒有問題，咱們球隊本來也不講論資排輩那一套，從來都是誰行誰上。可要是沒有呢，球隊里沒有合適的繼任者，你又沒有辦法拿下100分，你這個王牌投手還當不當了？”
周圍那些小伙伴，聽完張寒的話以后，都懵了。
他們突然間發現，自家球隊的前王牌，不知道從什么時候開始，變成了一個地地道道的杠精。
你要是這么抬杠的話，這個世界上，恐怕就沒有任何問題，能夠找到正確答案了。
所有人都看向張寒，他們非常想要知道，張寒這個前王牌投手，究竟是為了抬杠，還是說他真的有不一樣的想法？
如果他能夠給出不一樣的想法和思路，那小伙伴們也就認了。大家在智商上存在差距，他們還能怎么樣？
如果張寒要是說不出來。
那么對不起，管他是不是青道高中的校草，棒球隊的門面擔當。
一頓收拾，是少不了的。
感受到周圍惡意滿滿的目光，張寒沒有絲毫的退縮，他坦然的看著周圍的小伙伴兒。
“當然了，這只是我自己的看法，你們可以有別的想法，并不一定要聽我的。畢竟我當王牌投手總共也就那么長時間，可以說不值一提。但是我作為投手，已經有好幾年了。從我學習棒球開始，我超過百分之七十的時間，擔任的就是球隊的投手。”
當初他從松方升上青道，填報的也是投手。
“就我對王牌兩個字的理解來說，跟大家沒有任何區別，我也認為能夠帶領球隊走向勝利的投手，才是真正意義上的王牌。只不過人不是機器，更不是神。哪怕是再厲害的王牌，也不能保證自己發揮一直非常好。如果有一天你剛好狀態不佳，氣勢不足，是不是也要讓你的隊友舉白旗投降？”
“能夠帶領球隊走向勝利，這句話實在是太寬泛了，而且還有一個偽命題的前提。這就跟說能夠考100分的就是好學生一樣，話肯定是大實話，但我想這并不是你想要問的？”
能夠考一百分，是任何學生都渴望的，他們也知道能夠考一百分的是好學生。
“你真正想要問的是，該怎么考100分對嗎？”
當張寒把這個解釋說出來的時候，他身邊七八個小伙伴，眼睛里都流露出了佩服的神色。
要不說人家怎么是年級前10呢，境界就是不一樣。
“這么想一下，你們是不是就明白自己現在的問題是什么了？就拿降谷來說，你當前最應該考慮的不是不讓任何人打到球。而是如何不讓人打到你的球，萬一球被打到了以后，你要怎么做？”
“至于說川上的問題，你早就明白自己應該怎么做了，不是嗎？盡管可能有些懵懵懂懂，但你的做法沒有錯，照著這條路走下去就好。”
“最后再說澤村。”
張寒把目光放在了澤村身上，其他的小伙伴兒也把目光放在了澤村身上。
“你想要成為一名合格的王牌投手，想要靠你的氣勢和投球，來帶領球隊走向勝利。那就要想一下，你現階段的武器是什么，要怎么做才能做到你說的那樣？就比如說，我們接下來的對手是市大三高，如果我現在還是球隊的王牌投手，除了磨練球技以外，我會回去仔細翻看一下市大三所有選手的資料，把這些資料記在腦海中，并在腦海中模擬一下，碰到這些家伙以后，我該怎么投球？”
這些話，就好像在澤村的耳邊炸裂一樣。
以前的時候，御幸和克里斯師父，也曾經對他說過。
澤村也是這么做的。
但是他一直懵懵懂懂的，根本就沒想明白自己這么做的意義？
一直到現在，張涵掰開揉碎了，跟他解釋。
他才有一種恍然大明白的感覺。
原來是這么回事。
“可我就是模擬不出來呀。”
……