“白君文，你來點評一下。”秦明笑著道：“我這個學生水平怎么樣？”
“彈得挺好的，確實挺好……”白君文有些欲言又止，他現在的鑒賞水平已經不知不覺拔得很高，所以這個男學生的彈奏中間，他其實是聽出了一些問題的，然而他也畢竟不傻，剛剛吃飯的時候才剛剛拒絕了秦明，難得秦明不計較，如果這時候再當面指出別人的問題，那就有點打臉的意思了。所以停頓了一下，白君文道：“彈的比我好多了……不過這個曲子……”
“嗯，他自己寫的，”秦明解釋道：“我一直很鼓勵他們自己譜曲，雖然絕大部分創作的曲子都不行，但是這個過程是有益的，可以讓他們更深刻的理解到自己的不足……所以，你覺得這個曲子怎么樣？”
他看看白君文有些不好意思的模樣，和藹的笑了：“實話實說，沒事，他們都被我罵習慣了。”
白君文這才有了幾分底氣，道：“那我就說說我的理解吧。”
他其實迄今為止還沒真正試過譜曲，但是有句話怎么說來著，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，他最近這幾個月里實在是接觸過太多太多的世界名曲了，自己這個世界的名曲也倒罷了，畢竟大家都聽過，可夢中世界還有無數的名曲，那全都是嶄新的東西，在短短的幾個月里一股腦的往腦子里塞，那種音樂靈感上的沖擊是無與倫比的，更更何況，在夢境中白君文還有著近乎變態的記憶力、領悟力和精神強度。
于是乎，他雖然沒有真正譜過曲，可他在曲譜創作方面的能力和眼光，已經真正達到了他自己都沒有預料到的高境界。
對于這個男學生的這首曲子，他是真的可以說出許許多多的問題來。
教室里安靜得出奇，只有白君文的聲音在侃侃而談，本來白君文是不想說太多的，但是隨著他一邊說一邊思考，這首原創曲里的各種問題就一一暴露，從大的問題到小的問題，從總體到細節，從宏觀到微觀，講到后來，白君文幾乎算是把這首曲子整個兒解剖開來，，連他自己都沒想到自己能看得這么細，于是他也有點入迷了，不知不覺點評下來，居然說了足有半個小時。
等他說完，教室里鴉雀無聲。
那位剛剛彈琴的男學生臉有點紅，略微帶著些不服氣，然而神色中更多的卻是震驚：他是真的震驚，因為這個看起來比他還要小幾歲的年輕人，點評得居然如此深入如此犀利……居然跟自己的恩師秦明頗有幾分神似。
至于另外的幾個學生，個個都有點目瞪口呆的意思，眼里滿滿的寫著好奇：這是哪兒來的過江龍，看起來有點厲害啊！
“啪啪啪！”秦明開始慢慢的拍手，然后譚曉雅也跟著拍起手來，最后教室里的幾個博士生也都忍不住笑著拍起手來。
“厲害！”那位彈琴的哥們沖著白君文豎起大拇指，然后伸出一只手來：“兄弟，交個朋友吧，我叫李偉。”
教室里的氣氛活潑起來，秦明看著白君文的眼神越發欣賞，又略帶惋惜，笑道：“同學們，這位是白君文同學，相當不錯的音樂才子，你們確實可以好好親近一下。不過不是現在……現在白君文同學是專程來演奏的，嗯……表演的是他自創的鋼琴曲目。”
“咦？”
“自創曲目？”
“有點意思了。”
教室里響起了很小聲的議論聲，幾個博士生的興趣完全起來了，尤其是剛剛彈琴的李偉，他雖然對白君文的點評很服氣，但是點評歸點評，創作歸創作，既然這個兄弟要表演自創曲目，那他當然要側著耳朵仔細聽，爭取聽完之后從他曲子里多找幾個問題出來，也算是小小的出一口剛才的氣。
白君文坐到了鋼琴前，深呼吸，閉目調節，睜眼，雙手搭上了琴鍵。
他沒有擺上曲譜，因為所有的《巴赫》都在他腦袋里裝著。
《巴赫》第二首，開始！
一段流暢的旋律從他手底下飛了出來，只是這個開場，就讓那位李偉同學驀然瞪大了眼睛。