在另一方面，法師們釋放的冰霜和火焰技能并不是能說明他們的專精。火焰與冰霜只是技能的體現形式，而法師的專精取決于該法師到底擅長那一派的法術學識。
所以無論冰霜還是火焰種類的技能其實都是通過奧術能量的奴役形成的傷害性法術。
增效天賦，在節省奧術能量的同時，也阻止了被奴役于法術中的火焰元素的流失，所以相同元素類型中的法術威能才會逐漸提高。
科林將增效天賦完全剖析清楚后，他開始嘗試掌握增效天賦。
在比索導師講完增效天賦的所有理論內容后，他讓學生們自由練習。
在比索導師自由練習的話音剛落，連續三發基礎冰槍術從科林的手中攢射出來，刺在了法術訓練傀儡上。
啪啪啪！三次清脆的冰錐碎裂聲，一次比一次要大。
周圍的學生不約而同的望向施法者，注視著他周身上下徘徊的奧術洪流。與比索導師一樣的能量洪流。
學生們瞠目結舌，一時間氣氛瞬間凝固了下來。
這下就連比索都有些詫異了，他佯裝鎮定的失去了鬢角處的汗水，心道，到底是克拉蘇斯院長送來的學生啊，這完全就是一個法術天才，不！是個法術怪物。
為了打破教室里的尷尬氣氛，比索主動鼓掌：“不到一個小時將掌握了增效天賦，同學們要以科林為榜樣啊，要向科林一樣刻苦努力的研習浩瀚無際的魔法知識。”
女同學們眼里大多數是崇拜，而男生眼里更多的是難以置信。
我學個屁，一個星期從入學的新生成為一級法師，一個小時掌握了法術天賦，比索導師您還說這是他的刻苦努力？這分明就是利用超高的法術天賦來讓我們眼紅來了。
見同學們依然一言不發，等著科林在看。比索只能對科林說：“既然大家都很好奇，那就讓科林同學跟大家說說你在學習增效天賦過程中的感想吧，分享點實際的，大家好一起進步。”
科林也納悶，剛剛自己只不過就是簡單剖析了一些施法原理，自己怎么就掌握了增效天賦了。導師，你讓我說感想，我也很為難啊。
不過要低調，不能太裝了。
“就是簡單的循環自己的能量同路通路而已，不難的。”科林微笑的向大家介紹道。
簡單？不難？你是人啊。
“有天賦就可以為所欲為么？”