博物院讓他們看到了學習格物一樣可以做官，自然就有很多人愿意進來。
王堂不就是因為看到抽水機才動了學習格物學的知識嗎。
不要小看抽水機，要是真能小型化全國推廣，能容得下數以萬計的格物人才。
抽水機小型化很難嗎？一點都不難，難的是如何給它提供動力。
這就需要他們去研究蒸汽機的小型化，或者研究……內燃機。
而研究內燃機就需要研究石油提煉……石油開采到提煉又牽扯到無數的工種和門類。
工業不是單獨的某個門類，而是全門類共同作用的結果。僅僅是實現基礎工業化，就能容的下數以千萬計的格物人才。
所以他改變了想法，不再浪費經歷搞格物學推廣。集中現有的人才，把更多的精力放在研究工業上。
于是他就創辦了現在以八大書院為核心的格物學教育體系。
把八大書院培養出來的精英集中到渭水書院搞研究，建立更加完善的格物學知識體系。
學習一般的分到下面的書院去普及基礎的格物知識，既給了他們一個工作，又能給下一代做科普工作。
也許這些科普老師不受重視甚至會被歧視，可他們每多上一節課，就能多讓小朋友們了解一分格物學的知識，為將來格物學大爆發打下堅實的基礎。
當然，這一切都是以后的事情了，眼下岳山的精力還是放在火車和電力上面。
又把王堂介紹給田順谷，讓他悉心教導。
田順谷得知他的經歷后也大為驚訝，前途無量的年輕為了抽水機改學格物學，讓他都忍不住感到佩服。
“朝水，你帶時升去教室，好好給他介紹一下咱們物理系的情況，在輔導他學習入門知識。”
“是。”韓朝水也聽到了王堂選擇格物院的原因，對這個學弟非常的敬佩，很樂意承擔這個工作。
王堂三人行禮后和他一起離開。
等人都走完，岳山才和田順谷一起來到車間辦公室，拿出一份資料道：
“這是我對電力未來研究方向的規劃，你抽調對這方面感興趣的人不惜一切代價進行研究。”
材料不厚但內容很豐富，看完之后田順谷終于對岳山所謂的大計劃有了些許的了解。
雖然不是很全面，可就是這冰山一角也讓他感到驚心動魄，同時又因為自己能參與進來感到興奮和光榮。
“院長放心，我一定會竭盡全力把這上面的東西研究出來。”
岳山搖搖頭道：“我最害怕聽到的就是你說這樣的話，我們也用其它動物做過實驗，你們都是親眼見過被電擊的動物是什么下場。”
“電非常危險摸到就是死，沒有任何救援的余地，所以你們研究的時候一定要小心小心再小心，寧愿研究慢一點也不能冒險。”
“格物人才還是太少，每一個都是寶貴的，我們一個都損失不起，你要把這一點牢牢記在心里。”
田順谷感動的道：“院長放心，我知道該怎么做了。”
岳山欣慰的道：“我相信你。好了，你也去休息吧，我該去宮里給你們要錢去了。呵呵……”
“院長慢走。”
……