馬良經常給馬謖賣關子，倒不是有意要賣弄自己的才學。
他也是跟老師龐德公學來的，只不過想增加弟弟的讀書學習興趣，達到最佳的效果。
馬謖一看兄長確實有些著急了，但他并沒有說出具體的辦法，而是把“田忌賽馬”的故事講了出來。
這個發生在戰國時期的故事，在當時雖然流傳不是很廣，但馬良作為一個博覽群書的讀書人，還是有一些印象的，他不由眼前一亮。
“田忌賽馬”的道理并不復雜，設計的難度也不大，馬良很快就把方案打好了腹稿！
在馬謖看來，實施這個計策，最大的障礙就是沙摩柯，如果沙摩柯非要贏得光明磊落，采取硬碰硬的打法，就沒有辦法了。
馬謖自己不說出具體方案，而是給出了“田忌賽馬”的故事，是有意要把功勞讓給兄長。
其實，在這些天來，馬謖看似是在觀看比武，實際上他也是在認真觀摩，他的武藝有很大的長進。
但他也沒有忽略馬良和沙摩柯的談話，因為他們的談話，都是圍繞比武展開的，并不影響他的觀摩，而且沙摩柯對他們武藝的評價，對馬謖的啟發也很大。
聽了沙摩柯的介紹，其他幾個部落參加比試人員的武藝高低，馬謖也有了正確的評價。
經過綜合分析，馬謖發現，如果按武功高低順序派人出戰，雄溪部落勝率不足四成，但如果謀劃得當，獲得勝利并沒有什么難度。
馬謖能夠制定出完美的計劃，但他卻沒有把握說服沙摩柯采用這個方案，就索性把皮球踢給了馬良。
馬謖沒有把握，是因為他不了解沙摩柯。
這些天來，馬良天天和沙摩柯在一起，對他的性格已經了解較深。
要是擱在以往，初出茅廬的沙摩柯，自詡清高，性情耿直，肯定不會使用投機取巧的方案，但經過在襄陽的數年歷練，見慣了爾虞我詐，性格已然改變。
雖然還是保持了原來恩怨分明、光明磊落的淳樸性格，但也變得圓滑多了，并不拘泥于某一種方法。
馬良經過與沙摩柯數十天的交往，知道要想說服他，自然還是從他的性格著手！
既然已經定下方略，馬良也不著急了，就不動聲色地與沙摩柯一起去觀摩訓練，他已經有了說服沙摩柯的把握。
馬良認真聽完沙摩柯評論幾個手下武功的優劣，他很自然的問道：“沙兄，這武藝的高低，也不是絕對的吧，我看他們幾個練習比斗，其中應該還存在相克吧？”
沙摩柯一聽馬良提出的這個問題，不由露出了自信的微笑，這下子正好饒到了他的癢處。
因為沙摩柯在十八歲的時候，就發現了武藝之間的相克，并摸索出了應對辦法，其實也是笨辦法，就是多練幾套武藝而已，但也是最有效的方法！