但實際上，趙昊已經將隆慶五年的殿試題，巧妙的揉進這十個議題中了。
因為策試是以皇帝的口吻，向中式舉子們詢問治國之策。所以一定會有具體的問題。
就像上一科的殿試，皇帝問了‘強兵破虜’、‘理財紓困’、‘流民問題’三問。這一科的策論題，也是由三個問題組成的。
一是‘消民尊崇富侈之心，可否就可以化行俗美，天下和平？’這是問，是否可以通過降低百姓的**，來讓百姓崇尚節儉，實現社會安定？
二是‘徒法不足以興治，如何可以致太平？’這是問，單靠制定法律不足以讓國家興盛，那又該如何做呢？
三是讓中式舉人們提建議，解決‘政之文徒具，而禮之實未至’的問題，以‘興教化、厚風俗’。
實話實說，這次的問題都太大太虛，遠不如上次的問題具體，這樣固然可以讓舉子們都能有話可說，不至于像上次那樣慘不忍睹。但也很難寫得深入，寫得出彩，也就很難拉開差距。
不過這樣更能考察出舉子們的水平……問一幫狗屁不懂書呆子，具體的國家事務，那才是問道于盲純扯淡呢。
也更能體現趙公子組織這種高端研討會的價值所在。趙昊通過引導從政多年的官員們，和專門研究這些問題的翰林們輪番思想碰撞，一輪輪頭腦風暴下來，自然能幫學生們打開思路，深入理解這些問題背后的體眼——改革！
在經過近兩年的軍事行動后，高閣老基本解決了蒙古人的威脅，廣西的叛亂也差不多平定了。這也讓他徹底建立起了個人權威，從各種意義上講，改革的時機已經成熟。素來只爭朝夕的高閣老，便要用這次殿試，來為自己的內政改革做鋪陳了。
如果說，隆慶二年的殿試，是保皇黨大勝利的話。那么這次殿試，就勢必是改革黨的天下了。中式舉子們要是學上一屆，大肆鼓吹什么‘乾綱獨斷、君宰其權’的話，肯定妥妥的掉進同進士。
高閣老雖然是皇帝最信任的人，但屁股決定腦袋，他所處的位置讓他更希望‘圣天子垂拱而治’，‘委權柄于內閣’。這跟他和皇帝的感情無關，換成誰坐在他的位子上都一樣。
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為其十天的論壇結束后，弟子們稍事休息，又接受了前輩三鼎甲們，悉心傳授策論寫作的諸多要點心得，以及殿試當天應注意的諸多事項。
三月十三日弟子們便一起拜別師父和諸位師兄，下山應考去了。按例三月十四日，中式舉人要到禮部報名，并聽取殿試相關須知。十五日當天，就是殿試的日子了。
看著意氣風發的弟子們，成群結隊走下山門，消失在林蔭道中，趙公子大有一種天下英才自我門出的自豪感。
“能給師父當徒兒，真是太幸福了。”一旁已經開始蓄須的王武陽，奉上了今日份的馬屁。“有師父的科學思想和英明領導，我科學必成大明顯學啊！”
“是啊，大比之后，從遼東到廣東，從山西到廣西，我科學的大名將無人不曉。”要強的王鼎爵豈能落后？一定要比大師兄拍得更肉麻才行。