有錢好辦事。
當然，主要還是李太后的名頭好使，在朱翊镠的催促、付大海的監督下，局兒胡同上的那座破廟被改造成了一座新式學堂。
有孩子們讀書的教室，有孩子們吃飯睡覺的居室，也有孩子們娛樂玩耍的廣場……模式與場景皆按后世小學所建。
學堂的名字讓李得時取，他說叫作“希望學堂”。
但是朱翊镠不太滿意。
雖說孩子就是希望，可這名字有點low，加上他親王的身份，用希望二字似乎也不大合適：因為表面看是李太后牽的頭，但都知道從頭到尾是朱翊镠在行動策劃。
朱翊镠靈機一動，將新式學堂命名為“得時學院”。
“好名字！”付大海想都不想便豎起大拇指贊嘆。
陽康跟著也贊。
然而嚇得李得時冷汗涔涔，“潞王爺，這使不得，使不得啊……”
朱翊镠堅持地道：“為何使不得？得時，得時，不好嗎？”
未等李得時回話，付大海和陽康便搶道：“當然好！”
付大海還刻意補充道：“李先生是這里的常駐老師，又是潞王爺未來的老丈人，以你的名字命名，我看挺好的，有何不可？”
朱翊镠又說道：“一個名字而已嘛，就叫`得時學院`吧！”
之所以取名為“學院”，朱翊镠還想著為下一件事做準備，希望借助“得時學院”為契機。
張居正在執政期間，做了一件傷害讀書人的事：查封全國私立學院并一律裁汰不爭氣的府學生員。
張居正是一位大政治家，按理說眼光卓絕，非凡人所能比，可為什么做出如此不得人心之舉？也是有一定的原因和背景的。
張居正自隆慶六年夏上任，欲造大明王朝的中興氣象，他一直在大力推行各項改革。
張居正上任后，做的第一件大事就是整飭吏治裁汰冗員，然后讓六科監督六部，內閣稽查六科，再加上“考成法”（張居正所創）的輔助，如此考核制度的建立，使內閣真正成為權力中樞。
有了權力，一呼百應。
所以隨后，張居正又開始整頓驛遞、稅關、鹽政、漕政、馬政……一直到皇室子粒田征稅，可謂事無巨細，一一厘清。
將過去許多不合理的制度一一改正。幾年下來，國家財政迅速扭轉，將嘉靖、隆慶年間的財政赤字全部填平。
過去是兩三年的收入只夠一年支出，經張居正改革后，一年的收入可供未來兩三年的用度。
中興之下，士有報國之途，農有可耕之田，工有一技可用，商有調劑之才，野無餓殍朝有賢臣，可以說是大明王朝自永樂皇帝以來開創出的最好的局面。
然而，學校這一塊兒，一直是張居正的一塊兒心病。
自洪武皇帝二年，高皇帝下令在全國各府縣建立府學、縣學。再到十五年四月頒詔天下：祀孔子，賜學糧，增加師生廩膳，規定凡入府學縣學的學生，一律由國家負擔費用，并免生員一家賦稅。
當時國朝初創，人才匱乏，高皇帝歷年增加廩膳生員的名額，并給予殊恩優撫，應該說是非常正確的國策。
然而到了宣德初年，有感于廩膳生員設置太多太濫，已成為各府縣之重大的負擔。宣德皇帝不得不采取禮部、詹士府等部門建議，給府、州、縣學重新定額，一時削減了不少生員數額。
此項改革，自然得罪了不少讀書人，只要一有機會，那些人就鼓搗著恢復舊制。