“蒸汽銅管、齒輪和蒸餾瓶組成的鋼琴，彈奏起來時，它上面的指示燈會亮出各種燈光，蒸餾瓶里的純凈水也會跳動，幻化出各種顏色.....教母讓我用它來制作抗病藥。”
“一架能用來制藥的鋼琴？”
“差不多就是臺制藥機器，根據不同的曲子，它能制作出不同的藥物，比如彈一首催眠曲，能造出安神藥，彈一首壯麗的交響，能制造出亢奮藥，教母用它造出了土制疫苗，但忙于照顧病人，沒時間去造抗病的特效藥。”
“那你制造成功了嗎？”
“花了整整十天，三十首曲子.....終于成功了，我也是從那一刻變了，感覺自己好像還挺有力量的，能夠拯救許多人......我忽然想看看外面的世界了。”
......
從那個地下室走出來的一刻，莉萊的眼神似乎變了，她看著天空，望著海岸線對面的城市，站在她身后的黑圣母，欣慰地點燃了一根長煙。
莉萊也剪短了頭發，還戴上了一副眼鏡，學習著自己不喜歡的文理科，主科的藝術也將音樂繪畫舞蹈表演一起修滿.....像是在與她那個姐姐隔空較勁，史黛拉強修理工考上了最好的學院，莉萊也毫不示弱地將這條路復刻一遍，甚至路更難。
一直持續了兩年。
考試的那天，考官甚至不用背后討論一下，當場錄取。
只是，教母已經消失了，整個修道院關于她的痕跡消失得干干凈凈，她.....在送走最后一個孩子后，就離開了。
無論怎么找都找不到。
她只留下了一封書信，用作道別。
“引用一個常年和諾貝爾獎陪跑的作家的話：你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看......我要說聲道別了，以后我們可能會見面，也有可能不會.....”
莉萊拿著這封信有些悵然，空蕩蕩的衣柜，干凈的床鋪，消失的鋼琴，她一個人孤零零地坐在修道院中央安置神像的地方，這是那天晚上給病人們彈鋼琴的地方，現在神像又安置回來了，在夕陽下舒展雙翼，莉萊就這么靠在神像的腳步，信上沾著夕陽。
“你是我的女兒，我從沒后悔過這點，史黛拉也是，我唯一后悔過的是當時我并不想把你們領養回來，生怕你們不好養......永遠不要忘記當初的承諾，那個拯救所有人的承諾，也不要忘記去當個戰士......最后，接下來的人生要靠你自己選擇了，如果說父母天生注定，無法選擇，那么朋友你是可以選的，永遠不要放棄自己的選擇。”
腦海中突然出現了教母的畫面，她坐在桌前，寫這封信的樣子。
最后是一些人生的箴言——
“你必須超級努力，才能看起來毫不費力。”
“扛住壓力，學習陌生知識，你將來會發現你的就業和專業毫無關系，最能決定你成就的是學習陌生知識的能力。”
“你要做的不是流星，是恒星。”
“天賦與努力從來都不是二元對立論，而是一個三角形，第三個因素是興趣，興趣比天賦重要，天賦比努力重要，努力比興趣重要。”
“零散知識沒有用，只有結構性的知識才有用，比如知道再多的高深冷門知識，都不如掌握一套完整基礎學科的知識。”
“哲學是科學的源頭，而科學的盡頭是神學，同樣，學術是技術的源頭，而技術的盡頭是藝術，因此你得有藝術和神學在同一高度的自信。”
......
“不愛你的人會關心你飛得高不高，而愛你的人會關心你飛得累不累。”
“當你發現問題無法解決了，就去解決提出問題的人。”
“先發制人。”