對于普通的百姓來說，送一個孩子去學藝，其實成本也很大，孩子等于是送人了一樣，可能得十幾二十年后，才能回到家庭，孝敬父母。跟把孩子送去寺院出家，其實也沒太大區別了。
朝廷為國子監，有四門學，有崇賢館，有弘文館，也有各地的州學縣學，名門士族還有家學，但是學問這東西，這年頭不是一般百姓有機會接觸的到，和接觸的起的。
紙墨筆硯和書籍，雖然如今已經大為便宜，但依然很貴，一本書可能就得十幾畝地一年的收成。一支筆，可能得要幾擔谷子。
秦家需要更多的工匠，也不能滿足于傳統師傅們那種帶徒模式，膨脹的產業擴張，需要的人太多，只能打破陳規舊例。
白鹿技校是秦瑯的主張，驚世的創舉，重金請來許多經驗豐富的各行各業的老師傅老匠人老管事，讓他們批量化的教授，一批批的培訓，然后分配。
只要被挑選中，簽訂契約后，學徒期就能開始領工錢，雖然也不算太多，但他們平時的日常衣食住宿等都由秦家包了，所以這份工錢，已經可以拿回家孝敬父母，補貼家用。
隨著一年年增長，這份工錢越來越多，當他們正式分配工作后，便能憑自己的技術，拿到比普通人高的多的工錢。
而從學徒到一位技術工，短則三年，長則五年，大大縮短了時間，到了崗位后，還可以邊干邊學。秦家不僅給所有的管事們訂下了二十九級等級，就連所有的工人，也都還有等級。
不同的等級，拿不同的工錢，技術提升，或管理能力的提升，等級都能得到提升，工錢也得到提升。
“你的想法真是太奇特了，居然為了自家的學徒、伙計們，專門建了一座這么漂亮的書院！”
“是技校，不是書院，我若叫它書院，只怕會有無數的世家名門要來罵我了。我可不敢有辱斯文！”秦瑯呵呵笑道。
馬周有些心情復雜。
“這些房屋院子建的真漂亮，若是這里改成書院，幾百上千學子在這里誦讀圣賢之書，多好啊。”
秦瑯呵呵一笑，“天下讀圣賢書的學校何其之多？僅長安國子監就有八千名學生了，東都洛陽也在籌備新建一所東都國子監，到時也要招數千學生，更別說天下三百多州，一千余縣，都有官學，學生何其多也？但是專門的技院，卻沒有一個。”
“天下的學校再多，可也沒有幾個是真正向百姓子弟敞開的，而這白鹿技校將是一個改變，這是第一所技校，將來我還會建更多的技校。我會有自己的專門的礦冶技校，教授堪探開采冶煉，也會有專門的制造技校，造車造船造農具，有專門的建筑技校，專門修路筑城建房子，有專門的紡織技校，有專門的畜牧技校·····”
馬周聽的驚呆了。
天下更多的還是普通百姓，不是那些高高在上的士族名門，朝廷開了科舉之門又如何，千軍萬馬獨木橋，三年一科的進士科，一科才錄多少個，而又有多少是那些士族名門或官僚地主豪強們的子弟，普通百姓能闖出來的能有幾個？
對于普通百姓們來說，真正實在的還是學門手藝傍身，有了手藝，走到哪里都有口飯吃。
僅僅只是面朝黃土背朝天的種地，其實僅能解決溫飽，是不可能富的了的。只有再學門手藝的農民，才有可能過上好日子，這是事實。就算是后世，農民也得外出打工，才能蓋的起新房娶的上老婆，光靠種地，沒幾個能攢下余錢的。
當然，秦瑯走這條路，自然也是對自己大有好處的。資本家們也是無利不起早的，高投入自然期望的是高回報！