考試這種事，哪怕是再爽，小學生的題做多了，也會讓人感覺到被下了降智光環。
題目做到三年級下學期的期末，方程感覺腦子都要木住了。
思維變得像蝸牛爬行一樣緩慢，身體卻敏感的比嬰兒的肌膚還要稚嫩。
方程此時已經沒法思考了，但是那種舒爽帶來的身體敏感，竟然讓他聽到了他被裝在背包里的手表轉動的聲音。
方程甚至連動都不敢動，現在哪怕有一陣風吹過，方程的肌膚都會感覺像是經過了百倍放大的sj感，讓他頭皮發麻。
緩了好一會，方程才漸漸的從這個狀態里抽離出來，此時的他無比敬佩他那個被稱為吳鱷魚的小學老師，自己才做了這么多小學生題就感覺受不了了，她能幾十年如一日的做這種事，這忍耐力就是自己不能比的。
他不知道自己這種狀態是不是吸收心魔精神力的副作用，畢竟也沒個指導，一切都只能自己研究。
方程感覺自己的精神力在識海亂竄，于是他想將這些精神力再次收入識海內。
識海，丹田和身體鎖，堪稱是人體三大最神秘的寶藏。
大儒的識海，會化成各種各樣的物品，常見的有文房四寶，書籍之類的；而修仙者的丹田內會把能量變成金丹。
唐時有大儒和修仙者，因犯罪被處死，就有人偷偷解剖過他們的尸體，并沒有發現任何精神力凝結物和金丹存在，很是神奇。
而身體鎖，每打破一層，人體就會莫名其妙的產生許多氣血之力，提高武者的身體素質。
方程第一次修煉完，在查看自己識海的時候，也發現，識海仿佛是在人體中的另一個次元，自己能感受到，但是卻不知道這識海到底存在于腦海的哪個位置。
仿佛無處不在，又像每一處都不在，很是神奇。
方程費盡了九牛二虎之力，總算把識海外的精神力都收束到了識海中。
當方程把最后一絲精神力都給控制的時候，天已經蒙蒙的發亮了。
而且此時方程也可以控制自己的身體了。
“能動的感覺真好啊。”方程有些理解那些植物人和漸凍癥的患者，為何會近似瘋狂的喜歡曬太陽和運動了。
只是一夜不能動而已，自己就想貪婪的讓陽光曬到自己的每一寸皮膚，更別說那些都不知道多少年都不能動的病患了。
天已經放亮，方程時間不夠他做一次全方位的洗漱，匆匆收拾了一下，換了一身士子服裝，去到上課的地方。
“來了？今天可有些遲了，是昨晚修煉到太晚了。”
宋應星作為一個好老師，很照顧學生的情緒，沒有當場戳破方程昨天沒法修煉的“事實”。
開口說道：“怎么樣，昨天修煉的還好吧？有沒有成功感受到精神力？”
方程正好也準備請教一下自己的老師，“老師，學生昨晚試了，修煉果然很難啊，昨天我廢了一夜功夫，才剛好搭建好識海，這活可真不是人干的啊。”
？？？