宮中選拔宮女，那至少也要是良家女。甚至有些來自寒門或者世家的庶女，這部分大多會成為女官，甚至有個別運氣真的不錯，那自然可以成為妃嬪。
只是劉宏的情況比較特殊，他臨幸過不少的女子，但是只有一個何后。劉韜和他接觸過一段時間，也知道這位絕對不是，會害怕何后的存在。
畢竟何后什么身份？說到底，就是一個屠戶家的女子，兄長何進還是因為她的關系，才慢慢獲得提拔，實際上就是個膿包不值一提。
外戚的力量到了劉宏這一代，其實非常薄弱，本來只要努力一下，或許就能打破東漢最近幾代皇帝的惡性循環……奈何偏偏士族全面登上舞臺，這個膿包也成了士族推到臺前的傀儡，偏偏他自己還不知道，洋洋得意……
扯得有些遠，只能說宮女之中的確有不少的人才。不敢說都是蔡琰這樣滿腹經綸，但從小接觸過書卷，甚至在父親身邊，了解過官場一些事情的，大有人在。
另外還有不少純技術工種，比如說早些時候賞賜給他的貂蟬女官。不少人都會織布，甚至會刺繡，手藝還不錯，完全可以同時兼顧高端和低端市場。
同時還有一些中級和高級的，專門管理宮女的女官，她們具有一定的統籌和管理才能。當然，本身是文化底蘊也不錯，對官場也大概了解。
也就是說，基本上可以直接擔任吏員，或者擔任官員。前提，肯定是劉韜要冒天下大不韙，任用女子為官。當初蔡琰擔任長史，可沒少被人私下說閑話。
女性為官，在這個時代，絕對是官場的黑線！
劉韜很清楚，在規則范圍內，有些事情他不能太過，否則估計會比王莽更慘。女性沒辦法為他提供多少助力，卻是把男性全部推到他對立面，吃力不討好，大概就是這樣。
“這樣好了……”劉韜想了想，“選拔優秀的宮女，進入書院里面學習兩三年，作為班底組建一個師范書院……所謂的師范，就是專門培養老師的地方。”
“老師也需要專門培養？”盧琰還是第一次聽說這個，荀彧也是非常疑惑。
“聰明的人未必就擅長教書，有些人擅長教書，但實際擔任官員處理政務，就會出現各種問題。老師也差不多，大家的水平參差不齊，而且授課的能力也各有不同。
不好的老師，甚至會把學生教壞。而我要做的，就是讓教師的教學水平，維持在一個平均值上……至少不會把學生教壞了！”劉韜解釋道。
“這樣的話，這個師范可以有！”盧琰當即附和，荀彧也是點頭。
兩人也請教過不少‘大儒’，然后發現，不同的‘大儒’擅長的方向各有不同，有些明顯聲望高的，教學能力未必就好；有些教學能力好的，卻沒有擔任過任何實務。
教學水平標準化，這是一個不錯的改革措施。關鍵是有了師范之后，官立的書院也可以開始收徒。從長遠來說，讀書人的比例會不斷提升。
同樣的，士族這邊的壓力，也會提升許多。畢竟競爭壓力，已經提升到難以想象的地步。家族里面，學習能力差點的族人，甚至有可能沒辦法出仕。
當然這玩意算不得‘推恩令’，畢竟士族家的子弟，往往不止一人。一個不行，五六個，甚至十幾個里面，總會有幾個當官的。只要家里還有人能當官，那么家族就不會沒落。