再過幾年，最多三五年，師資力量應該夠了，該是成立師范學校的時候了。
皇帝的目光從窗外收回，心中作出了決定。
建立學校，從城鎮開始，再逐漸發展到農村。這是發展文化教育事業的必然道路，也是普及教育，提高大明子民文化程度的正確方法。
這涉及到資金的投入，最重要的還是師資力量的培養。現在，條件雖然還不成熟，但也差之不遠。
而少英院初中部的學生畢業，就完全能夠勝任小學的教學。教師，國家財政發放工資，與拿俸祿的官員，也相差不大。
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春天的腳步悄然臨近，氣息已經撲面而來。
春耕，關系到一年的收成，又是老百姓最為忙碌勞累的時候。
地方官員們也是工作最繁重的時期，應對大災害，報紙時時提醒，皇帝可是一直放在心上。
經歷了大旱的陜西，前后兩道奏疏，讓皇帝又喜又憂。
春耕時下了一場大雪，持續一年多的旱情有緩解的跡象；可大雪下得不是時候，把苗給凍死了大半。
這是要讓朕的心情坐過山車嗎？
皇帝雖然知道大災害才剛開始，并做好了長期抗災的準備。但有好消息，依然會高興和輕松。
好吧，苗凍死了再補種，有生長期短的作物，還有去年修的水利設施。一年下來，總會有些收成。
況且，皇帝要求地方官府屯積糧食，并不斷地運輸補給。即使顆粒無收，也不虞有饑荒的發生，流民的大規模出現。
陜西年前報上的大興土木的計劃，皇帝已經批準，全部是以工代賑的項目。鋪路修橋、水利設施、建倉蓋房等等，今年還要加上鋪設鐵路。
活兒是不缺的，有工作就有糧食。如果計算成本的話，建設這些項目所需的資金，并不是和發放的那些糧食能夠價值相當的。
也就是說，其實朝廷和官府是賺了的。要在平常年景，花錢雇工的話，花費要比現在多不少。
而在大災之年，老百姓能吃飽飯，也是感激萬分，十分滿足。
兩邊都滿意，這樣的賑災模式就能夠持之長久，幫助朝廷渡過最艱難的十幾年。
果然，意料中的奏疏很快又呈到案上。陜西巡撫奏報，從官倉中發放種子，百姓已經再次補種。
不管還沒有別的意外災害，皇帝多少能松口氣，把目光轉向收復前套和征伐呂宋這兩大軍事行動上來。
收復前套應該是比較輕松的，蒙古諸部春夏北上，秋冬才南返。準確地說，前套地區就是他們的越冬基地。
所以，就算有作戰，蒙古諸部也堅持不了多長時間。而上萬的明軍，裝備精良，更不是部落林立的蒙古人能夠抗衡的。
而前套地區是很適合發展農耕的，這也是皇帝優先考慮的優點。占領一塊不毛之地，成本太高，至少不是大災害期間要增加的負擔。