看到大家的紀律這么好，楊帆高興的一笑，走上講臺，將帶來的東西放在講桌上，然后打開了投影儀。
為了這次講課，楊帆準備了不少的幻燈片，力求將內容講透，講詳細，讓大家都能聽明白，這對今后的設計工作有幫助。
楊帆環顧了一下整個培訓室，見一百多雙眼睛全部看著自己，于是，朗聲的道：“現在我們開始上課，由我來向大家講述導彈垂直發射系統的原理，結構，并具體的講述導彈發射模塊的設計。”
說完，將準備好的第一張幻燈片放到投影儀上面，幻燈片上的內容通過放大投影展現在大家的面前。
首先結合幻燈片上的內容，開始講述導彈垂直發射系統的原理，基本結構等等。
培訓室內完全安靜下來，大家一邊認真的聽著，一邊認真的記錄著，在筆記本上將楊帆所講的東西記錄下來。
講完了導彈垂直發射系統的基本原理和結構之后，針對這一款即將展開設計的導彈垂直發射系統，楊帆開始講述它的設計。
將導彈發射模塊的設計總圖展示出來，用圖釘固定在培訓室的木質黑白上面，光導彈發射模塊就有三張設計總圖，全是楊帆親自繪制的。
“哇，你們看，設計總圖！”
“天吶！連設計總圖都已經出來了。”
原本一直很安靜的培訓室，當這些設計總圖被展示出來之后，一下子就騷動起來，很多人驚呆了。
周平、羅六初等少數人還稍微好一點，因為他們知道楊帆一直在親自繪制設計總圖。
其他人呢？
他們不知道啊，乍一看到導彈垂直發射系統發射模塊的設計總圖，心中的那種驚訝，那種震撼，一時間完全無法控制。
“這不會是楊總助理自己一個人繪制的吧。”
“太牛了，牛人啊！”
看到這些設計總圖，不少人對楊帆佩服的五體投地，看楊帆的眼神和剛才聽課的時候完全不一樣。
那種崇拜，從眼神之中能明顯的感覺出來。
感受到這一道道崇拜的目光，耳邊飄進來大家的驚嘆聲，楊帆開心的一笑，“同志們，這是我個人的設計思路，如果有什么不對的地方，還希望大家指出來。”
接下來，楊帆結合這些設計總圖，開始講述發射模塊的設計，講得非常詳細具體。
原理，結構等講得很透徹，甚至連設計參數都和大家講了，每講一、兩個小時會停下來，給足大家提問的時間。
大家也不客氣，凡是不懂的地方，紛紛提問，楊帆也很有耐心，面對大家提出的每一個問題，都會耐心的講解，直到大家完全弄懂為止。
從上午，到下午，再到傍晚時分。
一天下來，很多人發現收獲巨大，之前對導彈垂直發射系統的設計還有一點模糊，現在則漸漸的清晰起來，宛如進入了一個全新的天地。
第二天，講課繼續。
和昨天相比，培訓室內的人更多了，座位全部坐滿不說，連過道上，教授后面的空地上，全部坐滿了人。
甚至連前后兩個大門口，窗臺邊都滿是聽課的人。如總體設計室，作戰系統設計室，越來越多的人過來聽過。
楊帆講的非常詳細具體，大家聽得津津有味，感覺收獲巨大。
東海所，轟動了！
很多人沒有來聽課，但不妨礙他們的熱議，如在動力系統設計室，很多人就在津津樂道。
“不愧是楊總助理，我宣布，他是我的偶像！”
四周不少的人善意的哈哈大笑，有人道：“何止是你的偶像，他是我們大家的偶像。”