在學期末的最后幾天，格瑞斯將會以七班自由人的身份隨意在教室里邊走動。這件事兒艾文也跟同事們交代好了，省得他們在看見一個英吉利大鎂鋁的時候不會講課了。該怎么講就怎么講，不用控制--反正人家也聽不懂！
鴨子聽雷了兩天之后，格瑞斯終于斥巨資買了一臺中文翻譯機。雖然翻譯機的翻譯正確率不夠高，但是一些基本內容還是不會出錯的。只要不碰見“膊了蓋卡馬路牙子上出血定噶唄扣吧扣吧吃了”這么變太的句式，基本都能準確無誤的翻譯出來。
當然，華夏語言博大精深，有些具有引申含義的句子根本翻譯不出來。就比如“意思”這個詞，就能把翻譯機折騰夠嗆。
你什么意思？
意思意思！
夠意思啊！
啊~有意思！
一般外國人面對這種級別的漢語的時候基本上都完犢子了。外國人考漢語等級測試的時候，只需要擁有能在華夏正常交流于看新聞報紙的水平即可。想讓歪果仁能聽懂華夏語言的深層含義...至少得在華夏生活三代才有一絲絲的希望。
錘煉千年的華夏語的內涵氣勢字母語言能比擬的？這點文化自信還是要有的！
不過有了翻譯機之后，格瑞斯確實能聽懂了華夏老師們上課在講什么--除了艾文的課之外，她能聽懂七七八八。艾文是語文老師，翻譯機在文言文翻譯方面簡直堪稱弱智。極具美感的文言文、古詩文在翻譯機的翻譯簡直面目全非。
更何況華夏詩歌重意不重形，格瑞斯好幾次下課都向艾文詢問他到底在講些什么。華夏傳統文學聽得格瑞斯頭都大了。如果格瑞斯要是個東洋女士，是華夏文化圈覆蓋的人口的話還是能體會到詩歌美感的，但是人家是正八經日不落帝國國民，華夏文化的理解力近乎于零。
和孩子們相處幾天之后，七班學生也慢慢習慣了教室里邊有個金發碧眼的漂亮大姐姐四處亂晃。老師們也能泰然處之--他們的英語口語還不如七班學生呢，也沒什么和外國友人交流的心思。
不過七班來個外教的消息還是像插了翅膀一樣傳遍全校。很多老師下課之后都回到七班門口溜達一圈，打著找艾文交流工作的機會上門看看。對于這幫家伙的心思艾文心明鏡似的--不就是想看看熱鬧嗎？何必呢！
“小艾老師啊，你班怎么還搞出個外教來？小宋老師已經教不了你們班了？”
“那外教還真是挺好看的呀！長得跟微米模特似的！”
“那身高得將近一米八吧？”
艾文苦笑不得：“至于嗎？沒見過老外啊？能不能拿出一點泱泱大國、禮儀之邦的風范來？”
眾人哄笑，指著艾文啞然失笑。艾文果然還是艾文，真特娘的會玩啊！也不知道他這小身板能扛得住不！