所謂炎黃，本來就是指著炎帝部落，黃帝部落，在夏朝，商朝的時候，王也還都是部落首領，地盤也不大。
真正使得漢人形成的是周朝。周王朝分封制下，將蠻夷的土地納入版圖。那些諸侯國紛紛討伐，融合當地蠻夷，最終形成了現在漢朝的版圖。
就像是被大秦滅亡的古蜀國，巴國，巴人還有殘部躲在山中茍延殘喘，蜀國人已經基本消失了。
這些蜀國人難道被滅亡了？
其實就是融合進入了大秦，成了炎黃的一部分。
關平想做的事情，就是融合。
關平是個穿越者，很多想法都是與古人是不一樣的。目前的目標是保住父子的狗頭，有機會就消滅曹魏，東吳。
在這個過程之中，關平絕不會只做一個古代的皇帝。
沒準我是天選之子？
亞洲的霸主？
帝國的皇帝，關平一世？
有時候關平會胡思亂想一下。
想的有點遠了，就目前房陵郡來說。讓巴人，漢人雜居，只是臨時之舉，治標不治本。
關平腦中雜念一閃而逝，順著這個話題走了下來。
“季常所言甚是。”關平說道。贊同了馬良對外族人只可用術駕馭，而不可信任的觀點。
隨即關平卻話鋒一轉，說道：“我寫信去了新野，打算聘請你父馬先生，以及十幾位博學的先生一起來到房陵，準備改革我們的語言。先改革語言，再開辦學校，不管是巴人，還是漢人，鼓勵孩童上學。”
二人談話談到這里，再一轉轉到了語言的問題。馬良便明悟了，說道：“大人是打算讓巴人與漢人在學校中融合，下一代，下下一代后，便沒有區別了。”
“是的。鼓勵巴人學習漢語，學習學問。等他們有了學問之后，就會選擇從政，經商。而他們走出來之后，就像是墨汁進入了大海。慢慢的巴人也就消失了。”
關平點頭說道。
“這確實是有利于統治。如果大漢沒有這些亂七八糟的蠻夷在境內反叛，就會少了許多事端。但很難，漢語是很難學習的，更別說文字，學問了。”
馬良贊同關平的觀念，卻對此事很悲觀。
“所以要改變我們本身的語言啊。我們的語言太多太雜了，河北口音，江東口音，甚至是十里不同音。我打算推廣洛陽官話，用符號學習漢字。可以使得童子，快速蒙學。”關平說道。
這便是圖窮匕見了。
關平打算照搬拼音的一套，使得全國人民喜大普奔的說上洛陽官話。
當然漢代的洛陽官話不是普通話，甚至是與后世的洛陽話，也有很大的差別。拼音方面，需要變種一下。
關平會讓馬射這幫有學問卻沒有才干的文官，作為教育先驅者，研究一下，怎么用拼音來解釋洛陽官話。
而洛陽官話的受眾還是比較廣的。士人是以多半是以做官為目的的，當官的怎么可能不會說洛陽官話？
所以這個天下大部分的士人，都會說洛陽官話。
只是熟練度有差別。
有人說出來的洛陽官話很蹩腳，甚至聽不懂。有的人則比較流利。
關平也會說，說的還很順溜。
他現在與馬良交流，就是用的洛陽官話。關平反而不會說荊州話，也不會說老家解良話。