當然了，這里面還有另外一個問題，那就是雖然有了這個理論，雖然已經搬行了法律，但并沒有得到很有效的實施和執行。
一時之間，大家的思維是扭轉不過來的。士還是排在第一層級，人家是做官的，有權利、有地位，可不是下面的人能夠挑釁。只不過在法律地位上是一樣的。
朱由校這一次要做的事情，就是要抬高工匠的地方。說白了就是建立一個工匠考核的制度，給工匠評定一個級別。
而不同級別的工匠，有不同的待遇。朱由校會把工匠的待遇向著官員靠攏，但是表面上不能說，私底下要去做。
而等到這些工匠拿了好處之后，其他人看到了自然也就明白是怎么回事。
飯要一口一口吃，這件事情也不是著急的事情。
對于朱由校來說，這只是一個開始，而且他相信這將會是一個好的開始。
今天朱由校把所有人都找來，目的就是為了這個，給工匠們好好的評定一個級別。
在后世也有過這樣的事情，朱由校還記得小時候父親就說過他是七級的鉗工，說出去的時候還滿臉自豪。
用父親當時的話來說，他可以手工做槍。
那個時候朱由校還小，不明白這個代表什么。可是等到朱由校長大了以后，或者說是到了明朝之后，他就明白了這個技術意味著什么。
一個能夠做槍的人，實力可想而知。
大明朝的民間可以說是高人輩出，各種各樣的工匠和手藝都是祖輩傳下來的，這些人守著這些東西過日子，雖然很多東西都已經失傳了，但是傳下來的也不少。
想要去把這些東西收集到一起，讓這些工匠聚集在一起，自然是不可能的。
但是如果說讓這些工匠考試、給他們待遇，甚至和官員一樣的待遇，那這些工匠肯定愿意站出來。
朱由校相信，派出百工院的人到四面八方去組織考試，肯定能夠選出一批很好的工匠。
等到那個時候，自己就有工匠用了。以后再招工的時候，可以直接就以級別來喊，比如需要一個四級的鐵匠。
而朝廷定下工資待遇之后，外面的人想要雇傭這樣的工人，那么就需要給更高的價錢。因為如果價錢低于朝廷的價，那工匠可以去朝廷干，何苦給你私人干？
畢竟朝廷除了給工錢之外，還有各種各樣的待遇，
如此一來，匠人的地位自然就提升了上去，大家也不會總是一股勁地往讀書這條路上狂奔。
這是一個扭轉風氣的東西，前期可能要花錢的。
至于說工匠會不會多到用不了？
那是不可能的，在接下來的幾百年里，都不會出現這樣的事情。大明的工匠只能是不夠用，到處都會缺人。
造船、造炮、造蒸汽機、造火車，總之就是一句話，有多少就能用多少。
下面的臣子們一時間沒反應過來，不過給工匠評級這種事情，他們稍稍想一想就明白了。
畢竟當今陛下搞出來稀奇古怪的事情，大家也見了不少。不過大家也都意識得到，當今皇帝是有想法的。