現在回過頭來說，羅伊確實對這場比賽做了詳細而周密的準備。
這場與賈斯汀西娜高中的決賽，其實有兩個非常大的難點，第一個難點就是如何克服實力上的差距，如何破壞掉朗佐·鮑爾和約什·杰克遜雙子星的配合贏得比賽？第二個難點就是如何在數據上全面壓制朗佐·鮑爾完成“宿命對決”任務，要知道，就算羅伊可以控制得了得分、籃板、搶斷、蓋帽四項主動數據不落下風，但助攻是他沒有把握必勝的環節。
所以，他才設計出了這樣一個一箭雙雕的策略——激怒朗佐·鮑爾，此舉既可以瓦解掉賈斯汀西娜高中的既定戰術，也可以將朗佐·鮑爾的助攻數據有效控制住。
這就是羅伊的策略，這或許也是羅伊球商高的另一種表現。
在對付朗佐·鮑爾的時候，羅伊采取的是“溫水煮蛙”的方法，具體表現就是羅伊雖然有壓過對手的絕對實力，但他并不急于將這種實力一次性完全釋放，他要讓朗佐·鮑爾感覺自己有一絲獲勝的希望，繼而堅持單打，他要讓朗佐·鮑爾執著下去。
羅伊的做法相當巧妙，第一次朗佐投籃成功之后，羅伊馬上回敬了一個三分，3:2。
第二回合，朗佐再次強吃成功，羅伊跳投也中，5:4。
第三回合，朗佐的投籃稍稍偏出，但由于有了前兩次輕松得分的案例，朗佐·鮑爾只是把沒進球歸結為“運氣不佳”，這回合羅伊三分再中，8:4。
第四回合，朗佐上籃成功，羅伊還以上籃，10:6……
于是乎，兩人就這么梅花間竹的互相取分，在羅伊慢慢的蠶食之下，第一節比賽結束，奇諾崗高中以24:16領先8分，有意思的是，兩隊的得分由羅伊和朗佐·鮑爾全部包辦。
趁著兩分鐘的休息時間，范·威爾克行動了，他可等不起。
他偷偷告訴帕特森、馬德森和卡利帕里，并不是每個球都要交到朗佐·鮑爾手里，約什·杰克遜也是個可靠的控球手，三位賈斯汀西娜高中的老將立即心領神會。
第二節開始，約什·杰克遜的機會來了。
對付約什·杰克遜，羅伊可就沒像對付朗佐·鮑爾那么仁慈了，他幾乎每次都會幫助利安吉洛·鮑爾包夾防守，或蓋帽、或斷球、或干擾投籃，他完全不擔心約什·杰克遜會傳球，至少他肯定不會傳給朗佐·鮑爾了。
沒錯，換作是你，面對一個霸占了全隊所有球權，讓你這個“全明星”打了一節醬油的人，你還會傳球給他？鬼才會再給他傳球。
約什·杰克遜現在滿腦子想的都是得分。
由于朗佐·鮑爾和約什·杰克遜的互相不信任，賈斯汀西娜高中的攻防變得一團糟。
又由于羅伊的厚此薄彼，放生朗佐·鮑爾而打壓約什·杰克遜，讓朗佐·鮑爾有了更加充分的理由霸占球權，這不是廢話嗎？明眼人都看得出約什·杰克遜正被羅伊按在地上摩擦，而朗佐·鮑爾好歹還能偶爾投進兩球，換做你選誰？
范·威爾克徹底失去了對球隊的控制，他現在能做的惟有換下朗佐·鮑爾，但他敢嗎？即使今天讓人討厭的“球爹”不在現場，他依舊不敢輕易換下這位球隊的絕對核心。
馬上，第二節比賽又結束了，47:31，比分差距被拉大到了16分，簡直太遭了，莫非今天就要如此狼狽的輸球？
范·威爾克還在做最后的努力，他的訓話連相隔十幾米的奇諾崗高中替補席都能聽得清楚。
“朗佐，你為什么不給隊友們傳球？你真的覺得靠你自己就能贏得比賽？你今天實在是太過分了！”范·威爾克的訓話沒好氣，他想罵醒朗佐，可朗佐的回應更嗆人。