江月綾向蘇墨、安若素和熊茗介紹了她們班玩的幾個拓展小游戲。
“第一個游戲叫做‘千千結’，簡單來說就是大家先握住各自的手，圍成一個圈。”
“這樣……嗎？”
蘇墨順勢牽起江月綾的手，這樣和月綾親熱的機會不多。
“總、總之……先牽起來，圍成一個圈。”
于是，一旁的安若素也湊過去握住蘇墨的手，被蘇墨瞥了一眼還笑嘻嘻地吐了吐舌。
四個人彼此手拉著手，圍成了一個圈。
“你們要記著自己左手牽著誰，右手牽著誰……”
“記住了，然后呢？”
“然后把手松開。”江月綾開始指揮眾人，“現在大家在這個圈內隨意亂走吧。”
“亂走一通……”
“停！”
江月綾忽然喊住眾人，大家都像木頭人一樣站住了身子。
“現在大家找到自己原本左右握著的人，分別握住對方的手。注意握住了就不能松開了。”
蘇墨握住了江月綾的左手，熊茗握住了江月綾的右手。
“很簡單啊，這個……”
“哪里簡單了好不好！”
兩個人這才發現，江月綾和安若素是背對著圈子的，兩個人的位置顛倒了。
“現在怎么辦，這樣算完成任務嗎？”
“當然不算……要扭過來才行。”
“扭過來？怎么扭？”
“總之就是……我鉆到這邊的環，你鉆到那邊的環……這可是個高難度動作，我上次做的時候——”
“就像這樣嗎？”安若素之前學過芭蕾，身體柔韌性很不錯，一下子就扭胳膊扭過來了。
“額……對，就這樣……”
接著，隊伍里就傳來了江月綾此起彼伏的慘叫聲。
“要死要死要死要死——”
江月綾揉著松散的胳膊哀嘆不已，但另外三人都顯得很興奮。
這個游戲不錯，現在四個人玩就有這種效果了，一個班分幾組，十幾個人玩，效果會更好。
在集體互動解結的時候，感受到團隊集體的力量；不僅如此，在指揮操作的時候，體會到領導與協作的重要性；再然后，因為是手握著手，還增進了同伴們之間的親密度。
安若素和蘇墨興奮的點類似，一個是終于可以名正言順地握著蘇墨的手，一個是可以名正言順地握著月綾的手，兩個人的笑容有些一致地在流口水，看的熊茗一臉懵逼。
江月綾為大家介紹的第二個素質拓展活動是“信任背摔”。
“這是一項比較危險的動作……簡單來說，就是一個人站在高處，雙手像我一樣在胸前交叉，然后直接后仰著倒下去。”
江月綾一邊擺著手勢，一邊教給其他人，“下面的所有人都一起，你握住我的手腕，我握住他的手腕，然后結成一個墊子，讓摔下來的人躺下來。”
“聽上去挺簡單的啊，來試試嘛。你站低一點應該沒事吧？”
安若素又想讓江月綾上去送了，這樣她就又可以名正言順地墊墊子了。
“不過，聽上去確實有點危險……”
蘇墨本來還想著月綾上去演示，自己可以抱抱她的來著。