“那我們用什么武器？”席君買傻眼了，愣愣的問道。
“木棍！平時守衛的時候用木棍，防守外圍的可以帶鐵器，弓弩，內圈的只能是木棍！裝罐之后，就不怕鐵器了，可以帶武器，不過那是上戰場之后的事情。”鄒羽回答道。
“也就是說平時根本用不上我們？”席君買遺憾的說道。
“怎么的？你還想沒事放兩炮？”鄒羽沒好氣的說道，他可是知道這些家伙，沒事就叫人做爆米花，就為了聽那個聲音。
“沒有，沒有！”席君買連忙搖搖頭矢口否認。
“你早點建立好隊伍，明年可以拉出去炸石頭，修路，修水庫！”鄒羽笑著說道。
“嘿嘿！這個好！”席君買立即喜笑顏開的說道。
“不可大意！真要出了問題，就不是小事！”鄒羽再次叮囑道。
“屬下銘記于心！”席君買捶捶胸口說道。
“甚好！”鄒羽滿意的點點頭道。
交代完之后，鄒羽就讓席君買前去忙碌，他自己開始處理事務。
“我打算在晉陽和遼東兩地，推廣免費教育！”鄒羽對房玄齡說道。
“免費教育？我們不是一直在做嗎？”房玄齡不解的問道。
鄒羽知道房玄齡說的是夜校，每天晚上，組織百姓，士卒學習的事情。
“那是針對成年人的，我說的是針對孩童的！成年人思想已經定型，都有事情做，因此所學有限，我說的是針對孩子的教育！”鄒羽搖搖頭說道。
“這事是好事，只是有幾個問題！”房玄齡想了一下說道。
“什么問題？”鄒羽詢問道。
“第一，我們人手不足，沒有那么多老師來教；第二，如此大規模教導孩童，王爺是想要打破世家對人才壟斷，這一點肯定都明白，就算不明著對抗，他們勢必暗自抵觸；第三個問題，需要多大的規模？大了我們財政能否支持？
雖然遼東糧食和肉食豐收了，但是也只是夠我們用而已，其余地方，都還在免稅時期，要不要再等一兩年，才推廣？”房玄齡詢問道。
“正因為世家壟斷了教育，我才急著自己培養人才，趁現開始培養，以后才不會受制于人；至于規模，先小規模試著做，這樣有問題也好及時發現，為以后總結經驗。至于免費對象，就以士卒的家屬開始，也作為一種撫恤和戰功獎勵！”鄒羽解釋道。
“王爺英明，以士卒入手，不但得到他們的擁護，又不會過于刺激到世家，那么普通百姓的孩子，想要入學怎么辦？老師誰去做？”房玄齡繼續問道。
“普通百姓的孩子，只要愿意，一樣的收，還是采用做工的形式，代替費用。至于教師，鄒氏族人還有部分不習慣官場，正好合適！”鄒羽說道。
“在晉陽和遼東，分別修建一座，規模最好能容納千人，所有學子，一個月回家一次就行了。”鄒羽繼續說道。
“這…蒙童與家人長期分離，是否有些不妥？”房玄齡問道。