堅果的腹誹她自然是聽不到的，不過卻伸出手摸了摸它的頭。
“放心，我和寶貝晚上就回來了，你今天的吃食我都放在你的食槽里了，記住，別一下吃完，要不然后面你得餓肚子，自己掂量著點兒。”
“汪汪~！（再見）”
安怡算著自己去的時間較早，就把行李放在空間里，竹簍里放著咿咿呀呀有些興奮的安然。
在堅果的目送下鎖上大門，前往她下一個要奮斗的舞臺。
因為她去的比較早，還沒有碰上孩子，母女倆一個敢說，一個敢回應，反正她不知道安怡說的啥，安怡也不知道她要表達的，就這么對著話到了學校，到學校的時候，是早七點半，學校里很安靜，一位大爺正拿著大掃帚掃地，發出唰唰的聲音。
今天是報道的日子，要求的是早上九點到校，她來的早是想著熟悉下環境，順便打掃一下衛生。
大爺看到她背著孩子出現的時候，還愣了一下：“誒唷，這么早啊，您是哪一位老師？”
“大爺早啊，我叫安怡，教一二三年級的國語，我還沒來過，是過來了解下環境，順便打掃衛生的。”
“哎呀，安老師啊，校長和主任都跟我們交代了，我是咱們學校敲鐘和看大門的老鄭，我住在學校，來來來，我先帶老師去熟悉下班級和宿舍，”
有老鄭帶著，可就方便多了，這年代的教室可不像后世那樣，高樓，一個年級一層，這邊是一二三年級一間教室，因為這個年齡段的孩子最多，能堅持學到四五年級的可不多，所以四五年級一個教室，這邊上學是收費的，換算成第二版人民幣的話，差不多兩塊錢一學期，所以今天三個屯子的學生加起來，居然還沒超過五十個。
足以可見，在生孩子多的年代，生的是壯勞力，沒有人注重教育，畢竟，祖祖輩輩都是農民，在地里面刨食，吃飯都覺得壓力大了，誰還會花錢去讓娃上學啊，而那些條件好的家庭，則是想著讓他們識幾個字算了，所以能上完小學進入初中的，堪比后世的中考，你能上去一半都算是質量高。
她領著秋霞彩花利用貓冬將他們送入初中，其實并非天賦異稟，而是這年代小學的知識面太少了，拿后世有些尖子生放到這個年代，說不定初中的課程他都能輕松應對，后世被逼出來的天才有很多，他們從小就接觸各種補習班，上知天文下知地理，什么編程語言繪畫書法舞蹈樂器，多的你想象不到的地步。
小學生三年級以后要考科學，科學是什么？那是融匯了自然、生物、化學、物理等淺顯知識的概括，這是小學的必考課，雖說小升初不考，但計入平時的成績，也是考核的一項，重點中學的重點班，也是綜合考量挑選優質生源的。
再來說英語，七零八零都是初中才接觸英語的，九零、零零、一零后，則是從小學由淺到深的接觸，而且不僅僅是學校的英語課，還有課外輔導班的英語課，甚至還有一對一外交，更有甚者光是英語班就報了六個，線上線下大課小課輪番上，你能想象那種壓力嗎？
根本就不是這個年代的孩子能夠想象出來的。
所以論教育，越往后競爭越大。
農村現在沒人上學是因為沒錢上，不愿意讓孩子上，隨著一代又一代的更新換代，到了后世，你就會發現一個亂象，農村小學初中沒人了，招不到學生了，村里面并到鎮子里，鎮子上在并入縣城，生源都到哪兒了呢？
父母要打工，帶著孩子去上高價的私立學校了，往城里扎堆了。有個能交五險一金的工作還好，孩子至少能排的上公立學校的學位，但如果各項指標不符合，就只能上私立。
這就造成了一個死扣，農村學校沒人上，城里學位負擔重，一個班五六十，孩子連活動的空間都沒有，一個挨著一個排到教室的墻根兒，除了這些家長難，孩子難外，老師更難。