秦宇在閨房中轉了半天，見總體條件還算可以，雖比不上真正的大戶家小姐，但也比普通家強多了，所以也就放下了心，開始詢問教學方面的事。
直到一個時辰后，秦宇才帶著小翠在少女那戀戀不舍的眼神下，離開了村子，準備再挑一個村兒，然后去鎮上再看看。
因為這個劉家村的學堂是屬于最小的學堂，也不是每個村都有學堂的。
首先各村十歲以上十四歲以下的男童，要全部集中到鎮上的學堂讀書，所以鎮上往往都有兩所學堂。
一座是正常的學堂，學生全部都是10歲以下男童和14歲以下女童。
另一座則全部是10歲以上，14歲以下的少年，教授他們的都是三十歲左右的婦人。
這些人吃住都在學堂，每月回家一次，要交納少量的伙食錢和糧食。
除去去鎮上讀書的少年，一個村中要上學的人數，若超過三十，就在該村設一所學堂，派遣一名女先生。
若低于三十，就在幾個村之間設一所稍大的學堂，各村學生集中到一起讀書，同樣每天可以回家吃飯睡覺，這種級別的學堂往往會有三到五名老師，自己做飯。
所有的老師也不是一直都待在學堂里，每月都要去縣城報道一次，順便采購物品，往往都會有村民跟隨，而各學堂也基本上沒有什么時間概念。
一天從早讀到晚，直到看不見，中途也會偶爾休息一下，從年頭讀到年尾，除了每月放假三天，和過年時放假一月，就不再放假了。
而大多數學生也就一根筆和幾張紙，幾乎都沒有書本，夏天用毛筆沾水，在木板上練習字，冬天就用樹枝在沙子上練習，也就考核的時，才在紙上書寫。
學校的桌椅板凳和各種建筑都是村民自己伐木打造的，所以總體開銷并不大，這讓秦宇心中也有了不少底氣。
不過一想到區區一個府，就需要四五千名女先生，又有些頭痛起來。
因為如今也就培養了十萬名女教師，其中五萬成績優秀的，肯定還要繼續深造，將來作為后三年的老師，或者中學老師，所以剩下的五萬多，按照現在這種情況，恐怕最多也就能夠在一個省實施全民教育。
畢竟連課本和紙張都沒有，一名老師負責教授30名孩童就已經有些吃力了，再多就有心無力了。
按照明末的人口，估計得50萬上下的老師，才能勉強完成這一宏偉的教育大計，好在大學和中學老師都不急，而他也還有40年時間。
離開劉家村后，一行人走了20多里就來到了一所聯合學堂，足足有一百多名學生，三名少女。
一番了解一下，秦宇也發現了不少問題，首先就是三人還是各交各的，并沒有一人教數學，一人教語文，另一人教綜合課，顯然這是華夏的傳統師徒文化在作祟。
那就是誰都不愿自己的學生和別人學，一番深思熟慮后，秦宇決定不改變這種現狀，一來是這種教育還是有些好處的，那就是老師都會用心的教，學生之間也會有爭心，二來是小學六年所教的東西并不復雜，完全可以等到中學時，再由專業的老師分科教授。
第二個問題就是學校不在村子里，經常會有一些地痞流氓來學校騷擾，調戲老師，尤其是一些大戶人家的公子，整天閑的沒事就在學校轉悠。
雖然白天村民都會輪流派人來學堂守著，可晚上卻防不勝防，秦宇知道這樣下去，估計要不了多久，他辛辛苦苦培養的這些少女老師，就得便宜那些地痞流氓和大戶家的公子。
畢竟這些少女大多都是15歲到17歲之間，正值情竇初開的，哪里經得起那些口花花的公子流氓調戲？
所以離開這所聯合學堂后，秦宇的臉色有些難看和凝重，因為這特么的太難防了。
“陛下，要不每所學堂都派一名女兵駐守吧！”小翠顯然也看出來了秦宇在擔心什么，于是想了想建議道。
“這樣自然是最好，可一個府就有三百多所學堂，一個省估計得三千多，全國還不得三萬多所學堂？到時候難道要朕將所有的女兵都派出去，即便這樣也不夠呀！”
“那就多招一些好了。”
“可朕怕就怕連女兵也擋不住呀！”
秦宇有些頭痛的揉了揉額頭，也終于明白為何古代不讓女子拋頭露面了，因為太單純了。
其實正正經經的男歡女愛他倒也能接受，怕就怕那些公子流氓，得手后就拍屁股走人，或者得隴望蜀，這樣那些少女絕對沒心思再叫什么書了。
小翠和身后的幾名女兵，見秦宇這般說，頓時弄了個大紅臉，想要辯駁又不敢。