站在李斯等人的角度，他們抵制私塾很正常。
若白稷是李斯，他也不見得會答應。這些年風里來雨里去，拼死拼活為秦國效力。現在秦國兼并六國，他們的后代子嗣也能享受到福澤，入朝出仕。
結果白稷跳了出來，把他們這份權利奪走，誰會高興的？
白稷便通過額外加分政策，保證他們的權益。爵位越高，加分越多。類似于李斯，爵至二十級徹侯。按照加分政策，他的子嗣就能享受到額外十分的待遇。
另外，還可以花錢買分。一分十萬錢，上限同樣是十分。看到這數字，鮑白令之當場啐了出來。便是九卿一年秩不過兩千石，算下來六萬錢。白稷張嘴一分十萬，誰買誰傻！
中考總分是三百分，只要成績合格者才有資格去讀中學。至于如何算合格，以后可以看排名和成績，具體如何白稷也沒說。
中學升至大學，同樣得考試，不合格者剔除。
大學就爽了，可以自由挑選科目。想要為吏者，可以報讀律法專業。也能當醫師，當工匠……白稷現在也只是提出個總體的設想，根據秦國具體情況慢慢商議便可。
通過層層考試篩選后，最后出現的必是有真才實學的能人大賢。不論在各個方面，都可以發光發熱。然后還能普及諸夏一體的理念，增加認同感。類似于英烈子嗣或高爵后嗣可加分，這點也是得到了贊許。
“斯……這是枉做小人也！”
李斯緩緩合上書冊。
后面的內容大抵是宣揚教育的重要性，也無需再看。白稷在前面提出的手段，已經確保了他們所有人的利益。
只要爵位高，他們的后嗣就能加分。
對黔首來說也沒覺得不公平，畢竟像李斯他們耗費一生心血為國效力，一點好處沒有也說不過去。給所有人個公平競爭的機會，只要自身有足夠的才學，便是王侯將相寧有種乎！
白稷寫的這些，大概就是類似于后世的教育制度。不過現在秦國啥也沒有，就連私塾都少的可憐，只是他暫時定的個十年計劃。
“按國師所言，大學選律法者三年畢業后可參加秦國大考，屆時將由陛下親自出卷審批。若有真才實學者，便可出仕為吏。”
“此舉甚妙！”
學術這塊秦始皇可以不管，但關系到權力他就必須管。想要出仕為吏，自然得經過他的認可才行。上至丞相，下至里長，他皆可一言斷之。
秦始皇捋著胡須，感慨道：“國師里面提過，要做到此事極難。或許十年乃至三十年五十年，甚至更久……”
“但是，朕相信終有一日必能看到這幕！”
白稷可給他算過命，拍著胸脯保證過的。
最起碼九十九歲，少一天算白稷的！
他掰手指算過，就算五十年他也等得起。
“陛下盛名！”
李斯現在也無話可說，躬身行禮。
其余朝臣也是紛紛行禮，互相間都覺得可以。
白稷做事并非是沖動的人，他完全可以不搞加分政策，不甩李斯這票朝臣，又有誰能對付他？
只是這種方式，也算是種激勵。還能免去些不少麻煩，白稷覺得是更好些。