蘇輅說道：“我這些法子不是教給您這種謙謙君子的，是教給尋常百姓的，都說‘禮不下庶人’，老百姓想要的不過是安居樂業而已，您不能要求他們為了顧忌什么禮數把命都丟了。”
司馬光說道：“這書院里的可都是讀書人。”
蘇輅說道：“我總不能一個個百姓教過去，他們在書院里學了，覺得有用，回去自然會教給家人。往后他們若是僥幸入朝為官，可以教一方百姓；若是無緣仕途，回鄉當個教書先生什么的，也可以教不少學生。這些百姓與學生學會了，又再去教自己的親朋好友，這樣就可以讓許許多多百姓都學會了！”
司馬光覺得蘇輅太過天真，照蘇輅這種說法，豈不是書院里叫人識了字，他們回去以后再教親朋好友，這樣千千萬萬人都成了讀書人？
這小子怕是跟王安石學久了，做事總那么想當然！
可對上蘇輅熠熠發亮的眼神，司馬光忽然說不出潑冷水的話。
少年人想法天真些也沒什么，等他們長大了自然就知道根本行不通。
面對大佬們的質疑，蘇輅又以自己豐富的知識儲備（以及用處極大的金手指）挨個辯駁了一遍。
安全演練很快開始。
饒是平日里學生們有分批練習過，整個書院進行集體演練時還是出了不少紕漏。
梁山長挑選出來的“安全員”冷酷無情地給那些個沒能按時抵達的師生插陣亡小旗。
“陣亡”師生呆若木雞。
自己怎么就陣亡了？
蘇輅等人在高處，一眼就能看到底下被插旗的師生。他給司馬光一行人講解：“瞅瞅，這還是練習過小半個月的成果，要是遇到災情他們就玩完了，咱還是不能一天到晚坐在屋里埋頭苦讀啊，身體素質和反應能力還是得跟上！”
司馬光面色有些凝重，問道：“你這些自救之法，可有依據？”
蘇輅說道：“那自然是有的，我自幼跟著我爹輾轉各地，與當地許多長壽的老人家都聊過，您想想看，他們吃過的鹽比我吃過的米都多，這些可都是血淚教訓里總結出來的經驗！”
司馬光等人看向蘇渙。
蘇渙肯定了蘇輅的說法：“這小子從小喜歡瞎溜達，沒事就愛跟人嘮嗑，要不是有金剛他們跟著，我都怕他被拍花子拐跑了。”
司馬光說道：“道聽途說，不一定是真的。”
蘇輅又給司馬光講自己采集大量樣本、去除異常樣本、綜合各方經驗的曲折過程，表示自己已經盡量去除無效信息，至于這些方法到底是不是行之有效，那就得靠時間來檢驗了。
真到了危急時刻，變數是非常多的，光靠這點自救知識不可能應對所有情況，他們只能盡量避免大面積傷亡！
司馬光不說話了。
他親臨過前線，見識過蘇輅所說的大面積傷亡。恩師也因為他的過錯遭朝廷重貶，至今沒能回來。
不管蘇輅這個演練方案有多少荒誕之處，他有這份用心總是好的。
大型逃生演練搞完了，蘇輅又帶司馬光一行人去看接下來的分類演示。
梁山長請來的交流人員鵪鶉似的跟在韓琦等人身后了，大氣都不敢喘一下。
外面都傳言梁懷璧這廝傍上了大靠山，大伙一直將信將疑。結果今天來這一趟，差點沒把他們嚇到腿軟！
來的都是什么人啊！
國子監祭酒等人就不說了，連韓琦、張方平他們都來了！
這是宰執領頭來春游嗎？
這個金水書院，了不得啊！