眾人這才如夢初醒，一個個手忙腳亂的開始排隊。
好在這些少年都有了一定的文化基礎，倒不需要段增來解釋什么才是“排成一排”，只不過他們排的隊伍實在太不整齊了，僅僅十一個人排成一排，卻連段增后世小學生上體育課時排隊的水準都比不上。
不過這畢竟還只是第一天，能將隊伍排列起來就成，也不必苛求太多，大不了以后再加強在這些方面的訓練。
“記住你們每個人的位置，以后當我說列隊的時候，你們就要立即像現在一樣排列好，都聽到了嗎？”
“聽到了！”眾人齊聲大喊。
有昨天的教訓在，今天眾少年在答話時聲音要大很多，也整齊很多，唯有蘇則似乎有些放不開，在回答時的聲音小了一些。
段增當即便走上前去，沉著臉道：“蘇則，到底聽沒聽到，你再回答一遍！”
被段增這般指名道姓的詢問，蘇則頓時便紅了臉，有些尷尬的道：“這個，表弟，沒必要這樣吧？”
段增臉色一沉，厲聲道：“軍中無兒戲，到了訓練場上，你就必須聽我的，我讓你怎么做你就要怎么做，讓你答話你就要規規矩矩的答話。若是你做不到，那就請你離開！”
蘇則張了張嘴，竟是無言以對。
這個時代的讀書人可不比后世，像后世那些讀書人，給人的印象就是滿口之乎者也，手無縛雞之力。
而這個時代的讀書人，他們雖然也會學習儒家經典，但他們卻并不迂腐，反而十分務實，對于武事也沒有那么排斥，甚至許多人都稱得上能文能武。
在這個時代以書生領兵的例子，實在不要太多，像諸葛亮、周瑜、陸遜，甚至還有司馬懿等等，都是比較有名的例子。
此外，還有許多文職官員，同樣能親自領兵上陣，比如東吳的魯肅，蜀國的費祎等，都擔任過軍職。
蘇則所在的武功蘇家更是如此，他們雖然已經轉為詩書傳家，但祖上畢竟是武將起的家，再加上武功縣地處關中，在這個時代經常會遭到變亂，尤其是羌人的襲擾，所以蘇家對于武事極為看重。
蘇則作為蘇家的公子，從小開始培養時就文武并重，比如在段家的這幾個月里，不僅段增每天早上會起來鍛煉身體，蘇則同樣是如此。
所以此時面對段增的斥責，他雖然感到有些丟面子，但他也知道是自己做錯了，對方并非無理取鬧，軍中有軍中的規矩，不管是誰都要遵守。
雖說現在不是在軍中，但段增在昨天就說的很明白，訓練的目的就是將他們培養成合格的軍人，自己既然要參加進來，就必須要守規矩。
這時段增又問了一遍道：“我之前的話，你都聽到了嗎？”
“聽到了！”這一次，沒有任何遲疑，也沒有任何放不開的情緒，蘇則用最大的嗓音干凈利落的做出回答。
段增點了點頭，接著將目光看向其他人。
當他的目光掃過時，其他人都覺得仿佛有一把刀子在他們臉上劃過一般，對段增的威嚴竟是凜然不敢與之對視。
“這也太嚴厲了，蘇公子是小公子的表兄，連他都遭到小公子的訓斥，看來我們也要好好訓練，不能有一絲差錯，不然被小公子當眾訓斥起來可就不好玩了。”眾人紛紛在心中想到。