另一邊，齊國已經自南向北陸續展開春耕.
正值臨淄春耕之際，田冀接受了大司田車子的建議，在臨淄城外找了一塊田，然后帶著宮中禁衛，親自在田里勞作了三日，以示對農事的重視。
操勞三日后，第四天一大早，田冀與鹖冠子一道，帶著一批已經論下來的耕牛，前往秦谷，欲調動秦人積極耕種，并取信秦人。
秦谷。
田冀與鹖冠子下了車，被荀況等人迎入大廳。
禮畢。
田冀看著負責改造秦人的眾人，問道：“諸卿，現在秦人的情況如何？”
荀況笑著應道：“大王，自從城墻修筑完成后，這些秦人上午在谷中修建水渠，開墾農田，下午則隨諸子學習文字道理。經過兩月的教導，現在這千余秦人中，識字上百的人已經超過一半，剩下的一半，大部分也能認識七十余字，即便有個別愚笨不堪的，也認識二十余字。”
田冀眼睛一亮。
他是知道的，如今的文字，可是比后世的簡體字復雜多了，學習的難度也遠超后世，數月之間，讓一群目不識丁的莽夫識字上百，這絕對不是一件容易的事情。
想著，田冀大喜道：“短短兩月之間，能讓千余目不識丁的秦人，有一半人識字上百，這也算是了不起的功勛啊。”
荀況一聽，連忙謙虛道：“能有如此成績，臣等不敢居功，此皆大王之力也。若非大王編寫出易于教學的《三字經》與《千字文》，制作沙盤石刻，讓秦人快速讀寫。
不然，臣等的教學也不會如此之快，且耗費甚少。”
田冀聞言笑了笑，然后問道：“賢卿，不知現在諸位是如何教學的，這教學方法能推廣嗎？”
荀況臉上的笑容微微一收，看著齊王沉吟了一下，搖頭道：“大王，這教學方法臣等還在探索中，推廣起來，臣以為還需要再探究探究。”
“這是為何？”田冀一怔。
荀況嘆道：“大王，這些秦人全都是壯漢，與稚子完全不同。而且，臣等為了快速讓這些人識字，設下了一日識寫一字的要求，凡是次日考核不通過者，罰五鞭。并打散了秦人的編制，每半月一考核，識字多者，擔任秦人伍長、什長，并且每半月輪換。
并讓伍長什長幫助落后的秦人，且采用連坐法，一人不合格，處罰全伍沒晚飯吃，兩人不合格，就全什沒飯吃。
如此，恩威并施之下，這才調動秦人，促使秦人拼命的學習，相互幫助，這才有如今的成效。”
田冀聽到這，點頭嘆道：“賢卿言之有理，這辦法不能用在我齊人身上。”
“不過。”荀況此時又開口道：“大王，雖然鞭策的辦法沒有用，但是，臣等在秦人身上實驗出來的，將類似文字歸類匯總，然后觸類旁通。文字由簡到繁，逐步深入；每人都攜帶一塊寫著自己名字的木牌，通過人名相互識字；相互幫扶以及根據個人天賦設置快慢不同的批次，以快帶慢等等，都能有效促進百姓快速掌握一些文字。”
說到這，荀況略興奮的道：“再加上大王提供的能長久使用的刻石，以及所有百姓很容易就能自己制作的沙盤，將來，推廣文字，傳播學問，都不再是一件復雜的事情。
一人學會則推廣至十人，十人會則推廣百人，從國都向各都，從各都到各縣，甚至數十年以后推廣到各鄉各村。
或許不用百年的功夫，齊國之中恐怕就很少有人會不識字了。”
此時，荀況滿臉的憧憬道：“百年后，齊國就將成為人人懂禮儀知廉恥的國家，也將成為天下士人向往的中心，無數的齊人走出齊國，無數各國的百姓進入齊國，如此，天下必將歸齊矣。”
說罷，荀況崇敬的看著齊王，拱手行禮道：“大王，上古圣王想做而沒有做到的事情，現在大王卻有可能將這事做成。若是齊國真的能做到這一步，那大王的功績，就將超越上古三皇五帝了。”