當蘇煦他們的離開時，那些年輕的學子們并未憑借自己年輕力壯，腳步利索，搶在前面離開，而是恭恭敬敬地待在原地，目送著他們的離開。
場面是井然有序，要知道這里的人可是不少啊！
這就是長幼有序。
這就是修身之道。
但問題是當蘇煦他們離開之后，這些年輕的讀書人，也都沒有急于離開，不但沒有離開，反而全都涌向郭淡，將正準備逃離現場的郭淡給團團圍住，當即就七嘴八舌地問了起來。
“郭淡，這不公平，報名考試那幾日我正好不在，我希望你們還能夠舉行一次入學考試。”
“言之有理，你這入學考試宣布得太過突然，當時許多人都不在這里。”
“在下私以為你這招生有所不足之處。畢竟你這是招生，而不是科考，許多外來人趕來這里一趟不容易，一旦錯過入學考試，難道讓他們等一年嗎？我建議是隨到隨考。”
“沒有考過的，下回還能夠再考嗎？”
“為什么秀才不能考士學院？”
.....．
要知道不久前，他們中絕大部分人可都還對于士學院是嗤之以鼻，不屑一顧，認為就是渣渣，他們今日是踢場和看笑話的。
如今......。
嗯，真香！
且先不說那知識層面，關鍵在于郭淡的這種授課模式，令他們真的覺得自己是一個心智成熟的成年人，自己有思考的權力，有質疑的權力，在課堂上，是一個更加自我的存在，這才是一個成年人該有的感覺，而不是坐在課堂上，默默地聽著老師講課，他們六歲的時候，就已經是這樣，如今都已經二十多歲，但情況一點也未改變。
也就是說，從授學模式上就印證郭淡所言，士學院就是成年人的課堂。
就知識層面而言，他們現在非常認同治國之策才是他們所要學的，因為這一堂課令不少人是如醍醐灌頂，茅塞頓開，他們不再迷茫，不知道這學來的知識到底該怎么用。
再回想起，以前課堂上老師教得內容，只覺索然無味，畢竟四書五經也就那么一點點內容，翻來覆去的講，不管什么問題，來來回回也就那么幾招，也確實沒啥意思，故而這讀書人才喜歡搖頭晃腦，不然的話，實在是太無聊了。
該死的，走慢了！郭淡被他們吵得是頭昏腦漲，暗罵一句，抬手壓了壓，示意他們先靜一靜。
等到他們安靜下來，郭淡才道：“各位，其實我也是第一次建辦學院，雖然大方針已經定下，但具體細節，我現在也在摸索之中，此次入學考試也只是一次嘗試，到時我們還會根據實際情況，商定具體的招生方案。”
大家不禁喜不勝收。
咱們還有機會啊！
郭淡又繼續道：“唯一可以確定的是，士學院招生條件是非常嚴格的，比如說秀才為什么不可以入讀士學院，倒不是我們認為秀才就低人一等，或者說，秀才的才智就不如舉人。這只是因為士學院主要是為陛下提供人才，而根據我們的調查，秀才想要入朝為官，是非常困難的，舉人就相對比較容易一些。
士學院是專門教大家治國、平天下之策，是非常具有專業性的，如果你不能入朝為官，這些知識學來也是沒有什么用的。這個問題的答案就是，為什么你不去先考個舉人。”
這個答案令在場的秀才們當即就抑郁了。
“那你會來士學院教書嗎？”一個年輕人羞答答地問道。