第1260章
太學的教員，絕大多數是四十歲以上，而最年長的教員武博士武大人已然是年近七旬，他們這些教員，早已經被過千學子給折磨得疲憊不堪。
當得到了近三十位教員的加入之后，總算是松了口氣，至少那些上了年紀的教員們的工作強度減小了不少，當然，這些新到任的教員們還需要老教員以老帶新，不過幸運的是，新來的教員之中絕大多數都是國子監諸學的學子。
有著長時間的學習經驗，雖然沒有過教學經驗，但是卻好歹也都是沒吃過豬肉看過豬走路的年輕司機們。
所以以老帶新，沒多久，這些新教員也都能夠以最快的速度走上講臺。
而王洋這位太學學正大人，更是以身作則，親自站在了格物科的講臺之上，給這些年輕的學子們講解著格物系的各個學科的基礎。
不光是那些學生們，就連那些格物諸學科的教員們也同樣安靜得猶如虛心求學的學子一般坐在最后方，耐心的抄錄著筆記。
王洋甚至很喜歡這種教學工作，畢竟這里只有教員與學生，沒有朝堂那么多的明爭暗斗和勾心斗角。
教員們更多考慮的是怎么才能夠讓自己的課變得更加的生動有趣，以此來吸引學生們能夠聽得更加的用心與專注。
而學生們則是如饑似渴的傾聽著那些新鮮而又令人眼界大開的知識，仿佛給他們打開了一個嶄新世界的大門。
之前，沈括的教學方法，還是以古法來教授，不少的知識，更多講究的是意會，而王洋的到來，利用簡單明了的公式、符號以及阿拉伯數字。
用更加簡單明了的方式，更加直觀的將他們引領進了數學、化學、幾何、物理的殿堂。
哪怕是他們現如今連跨過門檻都算不上，但是，王洋相信，只要他們能夠掌握到足夠多的基礎，他們必然會被這些知識所吸引，漸漸的沉迷而不可自拔。
嗯，王洋自認理工科不是自己的強項，可好歹自己卻掌握著這幾門學科的基礎。只要自己能夠把這幾門學科的基礎傳授給這些年輕而又好學奮進的學子們，相信他們一定能夠青出于藍而勝于藍。
而王洋的到來，倒是讓許多原本不屬于格物學科的太學學子們也都鬼鬼崇崇地溜到了格物學科的大教室里邊來好奇的傾聽。
而王洋用他那懟遍朝堂無敵手的口才，還有淵博的學識，豐富的語言藝術，征服了越來越多的太學學子們。
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“……下官自到太學巡視，就感覺太學的教員有許多的新面孔，之前尋訪都未曾見到過。
然后一打聽，方才知曉，王巫山入主太學之后，便將之前他招募往安撫安置流民工作的那些原國子監諸學學子中的不少人都塞到了太學之中。”
“讓他們在太學里邊擔當教員，這樣的舉動，讓下官覺得有些不妥當，之后，下官又到吏部查驗，可是吏部那邊卻告訴下官，他們并沒有收到來自于太學要求增加教員的公文。”
“更沒有授權，允許太學獨立招募教員。”