“通知！新初一的全體班主任請于15:30于溪亭會議室召開班主任會議，收到請回復！”看到手機上的消息通知，楊鴻儒戴上了痛苦面具。
熟悉的感覺，熟悉的格式...合著這一套通知程序全國通用？
楊鴻儒默默地隨著大流回復了一個“收到”之后，淡定地裝死人。
到了會議時間，楊鴻儒夾著小本顛顛地來到會議室找個隱蔽的角落坐好。開會找旮旯也算是教師生存本能之一，因為那種地方領導看不到，有利于摸魚。
楊鴻儒倒不是想摸魚，而是坐在這種地方不會讓領導一看就能掃到你本子上啥都沒記...沒辦法！記憶力好就是可以為所欲為！
給新初一班主任開會的內容無非就是那幾點--
一、學生行為養成教育；
二、學生安全意識培養；
三、學生作息習慣適應；
四、學生心里健康監管；
五、學生學習習慣樹立；
具體要求都是圍繞著這幾個大原則進行制定的。最后，主任提醒大家要注意師德師風建設--馬上就是教師節了，一定要堅守住教師的底線。
學校貼心的制定了收禮規范--水果蔬菜、五谷雜糧、雞蛋、土特產啥的都可以收，但是現金油卡購物卡什么的一律不能碰。學校這也算是人性化管理，并沒有搞什么一刀切。
聽前輩們講，他們曾經在教師節的時候收到過學生家長從草原空運的全羊...當時收快遞的時候一個人愣是沒抬動！
哦對了！學校嚴重聲明--學生嚴謹攜帶手機等電子儀器進入校園。一旦發現，立即沒收！
但是孩子們都是從小玩手機長大的，手機就跟孩子的伴生法寶似的。孩子們可以沒有爹娘，但是絕對不能沒有手機！
楊鴻儒在收手機的時候，學生們紛紛帶上痛苦面具。仿佛正在和情人生離死別...但是不管如何不舍，校規校紀就是校規校紀。
但是，楊鴻儒知道--學生當中肯定還會有漏網之魚。于是他自己手工搓出一臺信號監測儀，普通的金屬檢測儀已經跟不上時代了--鑰匙、紐扣什么的都會影響到儀器。但是，信號監測儀能完美檢測無線電設施。
除非你手機永遠不聯網，不然你就逃不開楊鴻儒的定位。更絕的是，楊鴻儒還能順著網絡找到手機的方位并完成入侵--你在玩游戲的時候，楊鴻儒甚至能打開你的前置攝像頭偷偷拍下你的臉。
不怕老師認真，就怕老師開掛。
開了掛的楊鴻儒，成功地發現了班級內的漏網之魚。
為此，楊鴻儒特意開了一個班會正正風氣。
“同學們！”楊鴻儒痛心疾首地道：“班長一共有三位，我不得不罷免兩位。七科課代表為師不得不罷免三位。”
“看看這五個人吧！哪個不是白天好好學習、天天向上？哪個不是班級的棟梁？哪個不是為師重點培養的對象？”
“他們爛了！”楊鴻儒高呼：“為師心都碎了！學校把班級交到我的手里，卻搞成了這個樣子！為師是痛心疾首，為師有罪于學校，愧對校長，愧對你們家長！我恨不得自己罷免了自己！”