米豆心里裝著很多的疑問，除了賽蒙為什么要作弊之外，他心里頭還惦記著好幾件事。
比如，
阮朵為何沒有吃過冰激凌，為什么她寧愿呆在體驗屋的世界里？
按照米豆在地球生活的經驗，一般參加完活動，尤其是像阮朵這樣的女生，一定是希望快點回家的。
這個問題比賽蒙為何要作弊更讓米豆傷腦筋。
還有一個更傷腦筋的疑問也在困惑著米豆。
熵值學分是由小朋友在活動中的排名分數和在過程中的表現分數組成的，但是米豆還不知道自己的這個熵值學分是多少，只知道自己的活動排名。
它什么時候公布呢？
而且，米豆特別關心的是，自己該如何用它去兌換接下來的課程，去開啟怎樣的地圖呢？
總之，問題多多。
除了感到困惑，米豆心里有一點點小小的悸動，這種感覺就跟有很多好玩的事情在等著他一樣，讓他心里頭癢癢的。
米豆對這個癢癢感并不陌生，以往，他在周末做作業快要結束的時候，就會出現這種癢癢感，因為他知道，接下來就是爸爸和媽媽帶他出去玩耍的時間。
所以米豆會自己總結，但凡能令他有期待的事情，就會讓他的心里有癢癢感。
這么說的話，期待就等于癢癢感。
但是媽媽也教過米豆，凡事要沉穩，不可太過于興奮，要學會控制自己的情緒。
至于媽媽為什么要這么教他，還是因為米豆沒在這方面少吃苦頭呢！
比方一聽到下課，他就會興奮地朝外頭跑，結果，撞桌角和絆腳的事情，他都碰到過。
他因此流過鼻血，也撞傷過胳膊、腿。
真是凡事預則立不預則廢，而教育其實就是起到這么一個提前預知的作用，而媽媽的教育就顯得更為關鍵。
這不，米豆也在暗暗地提醒自己，要淡定，米豆做了幾個深呼吸，調整過后，感覺自己好多了。
這都是媽媽平時教他的呢！
不知不覺間，米豆和小伙伴們已經走到了出口。
接下來，他要去取書包。
寄存柜前擠滿了小朋友，很多已經取出自己東西的小朋友并沒有急著離開，而是聚在一起交流自己的收獲。
嘰嘰喳喳的，顯得特別熱鬧。
小朋友們都喜歡這種熱鬧，米豆也不例外。
他東瞅瞅西望望，覺得好玩極了。
很多小朋友都認出米豆，這就是那個轉讓熱度最高的玩具槍的人。
一時間，米豆成了小明星似的。
有小朋友問米豆：“你家里還有這種好玩的東西嗎？”
米豆不知該怎么回答，只有保持微笑，偶爾點點頭。
本來，米豆就文質彬彬的，這一下子，更顯得跟小紳士似的，特別討喜。
小朋友們更喜歡他了，圍著他不愿散開。
一把普通的玩具槍能夠起到這種效果，讓米豆實在是出乎意料，早知道，他就應該多往書包里頭塞點這種玩具了。
終于，輪到米豆打開柜子取書包了。
就在米豆摸出書包來的一剎那，人群瞬間又沸騰了！
“哇！這是啥書包，沒見過！”
“好奇特的書包呀……”
“這是在哪里買的？我也想要一個！”
……