慢慢來吧，適應就好了。李風叫羅剎結完賬，就挨家送施工隊。除了兩位恩師家里之外，就是裴世矩的府上了，誰叫李風和別人不熟呢。
而且，干活收錢，管你誰呢。
不巧，裴世矩有酒局，下朝就沒回家。還好，裴宣機剛回來。一見面，就跟李風抱怨，說是打制那些蒸餾設備，所費錢物頗多云云。
果然比你老子差遠了，這叫黃鼠狼下豆鼠子，一輩不如一輩兒。李風根本不與他糾纏，轉而說起搭建火炕的事情。
結果，人家還不樂意，說是擔心破壞府上的風水，而且，就算要建造的話，也得選個黃道吉日。
這也叫李風想起了那個“不宜動土”的故事。不建拉到，果然上趕子不是買賣！
李風直接走人，出府之后，指著大門跟李厚他們說：“這戶人家以后找你們搭炕的時候，工錢收雙倍的！”
等到了兩位老師家里，待遇就好多了，直接就開工。而且，和龍泉村的土坯炕不同，這兩家都是用青磚搭炕。
本來，李風對樣板工程挺重視，準備在一旁指導的，結果，直接被薛師給叫到了書房，而且一臉責備：你一個讀書人，去管那些粗使活計，豈不是連為師的臉也丟盡了！
代溝啊，而且是深達一千多年的代溝，所以，李風只能垂首聽訓。
等到薛師擺出一本古舊的書冊，瞥見封皮上的《大學》二字，李風就覺得腦仁有點疼，于是連忙轉移話題，詢問印書局籌建的事情。
其實這件事，薛道衡就是牽個頭，主要工作，都是何稠來做的。這何稠，不愧是能人，據說，已經開始嘗試著進行活字印刷。
薛道衡簡單說了一下，就轉入正題：“丹心，從今日開始，為師教授你大學之道——”
暈，還是沒躲過去。李風只能出絕招了，從懷里取出一本薄薄的小冊子：“師尊，弟子有事相求，這本書，能不能勞煩印書局給印制一下。”
“你是叫為師以權謀私嗎？”薛道衡板起面孔，手臂又伸向了旁邊桌案上的戒尺。
“弟子不敢。”李風連忙解釋了一下原委，說是原本給妹妹啟蒙用的，正好順便給醫療隊的隊員們識字用，算是小學課本吧。
薛道衡這才面色稍和，拿起薄薄的書冊翻閱起來，口中還不忘教導：“蒙學之事，事干重大，切不可誤人子弟——”
說著說著，口中就誦讀起來：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰……”
讀著讀著，這位當世文壇大宗就沉浸其中，負著手，搖頭晃腦，直至通篇，還有些意猶未盡：“善，此文雖然淺顯，卻也瑯瑯上口。所涉及忠孝節義，人倫義理，也頗有可取之處。若為蒙童開學，最是恰當不過。為師這就去將此書交付何稠，叫他印制出來。”
看到薛師風風火火地就要出門，李風也暗暗松了一口氣：總算是躲過一劫，不用背書了。
卻見薛道衡走到門口，又回首道：“教不嚴，師之惰也。你且在書房中背誦大學，若有怠慢，回來為師定然嚴加責罰，哼！”
厲害，不愧是大儒啊，活學活用，我這算不算作繭自縛呢——李風現在想撞墻。
不過，薛師先慢走，咱們來個合影先——