那一天，是學期最后一堂課。孩子們學習熱情高漲，中午不肯午休，一定讓我把第二天的學習內容講完。孩子們不用我催促，自覺地去背書、去做習題，一邊做題，一邊不停地催我：“老師，你快給我們復印練習題去吧，快去吧。”
對于孩子們的愛學習，我很支持，也很感動，也樂于陪著他們一起努力。
講完全部兩天的課程后，也才下午四點半。當我告訴孩子們課程結束，明天正式放假時，孩子們飛快地整理書包，歡呼著說：“哦，放假了！”
站在教室的最前排，看著一張張可愛的笑臉，我真誠地對他們說：“謝謝你們，謝謝你們對老師的信任。新學期再見。”
有孩子問：“老師，你為什么要謝我們呀？”
面對這群十一歲的孩子，我不知道用怎樣淺顯又通俗的語言，才能說清楚我的欣慰、喜悅和踏實。
我只是微笑不語。孩子們，有一天，你們長大了，自然會知道答案。
放假的喜悅很快讓孩子們忘記了剛才的問題。一個一個七嘴八舌地說：“老師，你跟我爸說了嗎？讓他來接我。”
“老師，給我手機，我要給我媽打電話，讓她早點來接我。”
我一邊把手機遞給男孩子，一邊對女孩子說：“說了，說了，你爸說‘好的’”。
有的孩子不放心，又追問：“老師，是真得吧？我爸確實回微信了吧？”
我連忙把手機遞給心存疑慮的同學，讓她親自確認她的父親的信息，說：“老師為什么要騙你？老師也知道你已經在這兒辛苦了這么長，老師也希望你可以放松一下呢。”
安靜了幾分鐘的學生們又開始焦慮起來：“老師，我爸（我媽）怎么還沒有來接我？你幫我再催催，我要回家玩。”
望著一張張可愛的笑臉，我耐心的安撫他們，“寶們，時間才過去幾分鐘，你們就著急了？爸爸媽媽來接你們，路上也需要時間呀，還有在街口等待紅綠燈也需要時間……”
孩子們都被自己的家長接走后，已經是下午五點半了。
我從早晨八點到下午四點半就沒有休息，沒有喝水。我強撐著累得如灌了鉛的雙腿，忍著因缺水而疼痛有些嘶啞的嗓子，背起雙肩包，踏上歸途。
四年的時間，在一堂又一堂的課里，在一周又一周因忙碌而頭痛的日子，我看到了孩子們對我的肯定。
一位叫天天的小朋友的母親，在微信里告訴我：“老師，天天告訴我，他很喜歡你。”
孩子的話，讓我有想哭的沖動。
四年了，輕易不肯對孩子們說一句重話，所有的孩子們都知道，“老師，你脾氣太好了。哈哈哈……”每一張孩子的臉都笑成了一朵花。
謝謝孩子們，老師永遠不會忘記你們的賜予。
這幾年，老師也是摸索著學習如何講出一堂精彩的課，用淺顯的語言，用幽默的語氣告訴你們書本里的知識和生活里的智慧，老師希望你們的人生路走得順一點，彎路少一點。
對于你們，我從來不敢輕心，不敢敷衍。因為，老師始終記得韓愈的話：“師者，授業、答疑，解惑也。”
老師想做一名合格的農夫，認真耕種你們這一顆顆幼苗。對于這一點，老師當仁不讓。
無涯的學海里，老師只怕不能在學習和生活上做一名合格的師長。老師渴望做那名授人以漁，而不是授人以魚的人。
謝謝你們，我的學生們，你們給了我讀書的激勵，給了我堅持下去的信心。謝謝你們。
孩子們，你們是老師的可愛天使，讓我收獲了快樂。感謝一路同行，感謝你們一直在！