剛要站起的茍偉被拉得摔坐在地，心里倒是敞亮了，這哥們今兒可是專門來做自己工作的。在所有人眼中都可能覺得自己懦弱是病，得治。很不想聊，最怕這哥說大道理，能從天文地理說到歷史與哲學，更能把自己聽得累死。可心里那懦弱的靈魂又在叫自己老老實實的坐下聽講，抬頭挺胸坐直手放后背聽故事。權當故事聽吧，要不聽著打瞌睡又得背個不禮貌的罪過。
聊天第一步，先煽情。煽情第一步，我感動，再感恩，然后你同我同心大同，情就煽起來了。這可是老石家祖傳的秘方，傳了不知道多少代，這會兒又要在茍偉身上發揚光大了。
“那年我們兩家都窮，窮得湊兩家的錢也只能有一個孩子讀書。你從小就比我聰明，兩家決定讓你去讀書。我記得很清楚，你把鼻子揉得稀爛擤著鼻涕裝傻死活不去讀書。
兩家都義氣，那就成全這兩小吧，誰面試過了誰讀。你那會兒可以從一數到一百，我記得你還有一個特別的掰指頭算加減法的方法。別人四加五，就擺出四個五個手指數，你是直接在五后邊數六七**四個數字。十以上的數字也是這樣加減，你說這叫算命法則，看著算命先生就是這么擺指頭的。我很佩服你的。
那一次你硬是算了個一加一等于三，再問就一頓亂說，我知道你是想把機會讓給我。可你不也成了笑話，經常被人拿著當經典激勵子弟：‘你看那個笨蛋連一加一都能算錯最后還考了個中專，你難道差了？’
要不是那年剛好有政策，減免學費。你估計永遠不會去上學。”
石橦想著還是從感情上打開弟弟心靈的缺口，能樹立他的自信更好，不成拉倒。鼓起他的勇氣，哪怕是草莽之勇都比懦弱好。石橦說得動情茍偉聽得感懷。
“我一緊張就犯錯。真不是故意的。”
茍偉一開口滿是無形殺氣，然后就把石橦給傷著了。有這么聊天的嗎？能不能謙虛幾句，能不能客氣地回應一下擺擺手也行，像這般不按規矩出牌很容易把天給聊死哎！我又得重整情緒，真是累。
“我們是一個班的同學，你是班里的尖子，每次都是一百分，從小學到初中筆和本子從來不帶買的，都是學校獎的。我是學校的后進生，只是后來初中到省城去讀書才好那么一點點。小學那么多年，我就是在羨慕你中度過的。”
“我學的是應試教育，你學的是素質教育，沒法比的。”
石橦在心里狂吼，我有比嗎？我有比嗎，我是蘊釀一下感情的好不好？怪不得你老受欺負，擱誰都想打你。
對比，不是比誰比誰更受傷，而是比這過程中你給我幫助，我因你而精彩，所以你就該自信自豪自強進而為人生而自在。
“我小學讀書的筆和本子也沒有買過，全都是你送我的獎品。小學可托你福了！”
“誰說本子和筆沒買過，那時候可花了差不多一毛錢買了兩支筆兩個本子，我們每人一份。直到小考后才有本子獎，第一年本子不多全是擦了前邊寫后邊的，也挺好的。”
“你會不會聊天，要不你來說，你來說！”
石橦氣極，蘊釀的情緒一朝破功，后邊要達成的目的就進行不下去了。茍偉猥瑣的斜望著發火的哥，直到確定真的是讓自己說才好不容易鼓起勇氣悠悠嘆口長氣。