見到圍在身邊的人都是疑惑的表情，張峰解釋道：“我回天寧市想想辦法，盡快把捐助的錢落實到位，到時可能要麻煩校長督促工程進度和質量；另外也要麻煩郭書記和李鄉長，注意協調縣衛生局關注食品衛生和食堂器具消毒的事情。”
說實話，象山鄉中心學校王校長和象山鄉的郭書記李鄉長都是愿意改變現狀的，現在他們聽到張峰這樣一個外來掛職的干部，愿意為了這里的學生吃上免費午餐而進行奔波，覺得自己應該出份力。
有些干部確實會懶政、怠政，拿著幾份報紙、一杯茶，可以在辦公室消磨半天，碰到事情就不作為。
不過，張峰發現絕大部分鄉鎮干部的素質還是可以的，還是很愿意為基層民眾做些事情，只是有時由于經費的關系而做不成事情。
張峰在學校里走了一圈，最后要與老師們見見面。
在學校簡陋的會議室里，許多老師聽王校長介紹這么年輕的張峰居然是縣委常委、分管教科文衛的副縣長時，都感到驚訝不已。
張峰開始引起話題：“各位老師，大家辛苦了。我自己也做過幾年的老師，現在看到大家，感覺很親切。”
“今天我來這里，首先是想看看學生們的學習、生活情況，接著是想了解一下老師們有什么需求？”
“我剛才看了學生們午餐和住宿條件，說真的，感到有些心酸。我決定在你們學校開展學生免費午餐的試點，同時也適當改善一下學生們的住宿條件。”
“金溫縣的財政確實有些困難，但現在我看到了你們學校的實際狀況，作為分管縣長，我覺得需要想辦法進行解決。”
聽到張峰面對問題，愿意想辦法進行解決，并不象有些領導進行調研完全是走過場，便有一個三十多歲的男老師開口說道：“聽了張縣長的話，我來說幾句吧。”
王校長連忙向張峰介紹道：“張縣長，這是沈老師，初中部的數學老師。”
沈老師說道：“各位領導，我從省城師范大學畢業，為了家鄉的教育，回到了曾經讀書的學校任教。現在國家推行九年義務教育，學校各方面的條件比起以前確實改善了很多。”
“現在張縣長表態愿意幫助學生們解決午餐問題，我從心底里感謝。學生吃好飯、吃飽飯，才會更認真讀書。”
“現在我來說說我們教師最煩心的住房問題。我們這個學校的年輕教師找的對象，一般都是鄉鎮的農民，雙方家庭的經濟條件都不會很好。”
“學校給我們提供了集體宿舍，剛結婚時，還勉強可以湊合著居住，只是有了孩子后，集體宿舍就顯得太擁擠，要么與父母同住，要么與岳父岳母同住。”
“我代表上有老、下有小的老師，提提我們最希望的房子問題。我現在每月的到手工資只有二千多元，而縣城的商品房都在一萬元一平方以上，我們根本買不起，就算我們在縣城買了房子，來回上班也不現實。”