河南學堂，窗明幾亮，學子們正襟危坐，腰桿筆直，手放在膝蓋上，目不斜視。
“同學們，今天我們來復習一下體積公式。”
艾儒略看了一眼教室里面的同學，目光在最前排的一個年紀最小的學生身上停下。
“夏完淳，你來回答一下。”
“先生，圓錐體是同底等高圓柱體體積的三分之一，體積公式是v=1/3×圓錐底面積×圓錐的高=1/3×πr2×h。”
夏完淳站了起來，回答的清晰異常。
“那么球體的體積公式呢？”
艾儒略面色平靜，繼續問了出來。
“先生，圓柱體的體積公式是πr2h。球體的體積公式是v=4/3πr3。”
艾儒略贊許地點了點頭，示意夏完淳坐下。
不得不說，東方人的勤奮好學、聰明謙遜，絕對領先于世界。
“好，我們來做一道題，鞏固一下。”
艾儒略轉過頭來，拿起粉筆，在黑板上寫了起來。
這些，還有鉛筆，都是東方人的杰作。
“給大家十分鐘時間，計算出黑板上的題目。”
自鳴鐘“滴滴答答”響了起來，艾儒略坐回講臺的椅子上，目光不自覺地移向窗外。
那些操場上十四五歲，正在上體育課的學生，生龍活虎，跑步、隊列、刺槍術，充滿了朝氣和力量，也訓練有素、服從鐵血，讓人生畏。
艾儒略搖了搖頭，這或許就是一個戰時國家的特征。
艾儒略授課完畢，出了“河南學堂”，沿著林蔭大道一路向前，走進了學堂旁邊的“中外圖書館”。
“艾先生好！”
“先生好！”
艾儒略外面進來的時候，碰巧幾個“河南學堂”的學生買書出來，學生們恭恭敬敬的問候，讓艾儒略不由得自得許多。
相比較起來，他在大明傳教30年，從來沒有這樣受人尊敬過。
萬歷年間，公元1613年2月，旅華傳教士金尼閣受當時的耶穌會中國教區會長龍華民特遣，返回羅馬晉見教皇，向教皇保羅五世“奏陳教務，并請準翻譯經典，司鐸用華言行圣祭，誦果，教宗允準。
金尼閣此行還有兩個任務，一是請求耶穌會總會增派人手，二是采購圖書儀器。采購圖書儀器是為了在北京建立一個圖書館。當時的教皇保羅五世向中國耶穌會贈送了五百多冊圖書，其余部分，則由金尼閣和同伴精心挑揀，從意大利、法國、德國、比利時、西班牙、葡萄牙等國收集而來。
五年后，公元1618年4月，金尼閣率領20余名新招募的傳教士搭船離開里斯本，再次踏上來華旅途。途中有7名傳教士染病死亡，包括金尼閣的弟弟。
金尼閣第二次來華，帶來大量的外文書籍。遵循利瑪竇的學術傳教之路，帶來了整整一個圖書館的書籍，包括歐洲古典名著和文藝復興運動以后的神學、哲學、科學、文學藝術等方面的最新成就。為了募集新書和儀器，金尼閣漫游意大利、法國、德國、比利時、西班牙、葡萄牙等國，終于收集了精裝圖書7000余部。金尼閣本人所收書籍和儀器在價值上萬金幣，為此，金尼閣擬定了一個龐大的翻譯計劃，聯絡了艾儒略、徐光啟、楊廷筠、李之藻、王徽、李天經等中外人士共同翻譯出版這些書籍。
崇禎元年，即1628年，金尼閣在杭州病逝，“西書七千部”介紹給中國知識界的計劃流產。包括
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哥白尼的《天體運行論》和開普勒的《哥白尼天文學概要》等重要的科學典籍，沉默于塵埃之中。
如今，這些已經蒙上灰塵的精裝圖書，從濠鏡(澳門運到了河南，進了“河南學堂”一側的“中外圖書館”內，灰塵被拂去，書本被擺上了書架，翻譯、反復翻閱，知識重見天日,西書七千部，終于與大名學子見面。