桌上赫然放著一疊紙張，想來自己試詩是通過了，翻了翻其中有考題和五張答題紙。
林近雖無意科舉做官但是考試通過仍然是很興奮的。
迫不及待的打開試題看了看便蔫了，試經義，顧名
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思義是從儒家經書中截取一句話，請考生闡述其蘊含的義理。
林近四書五經一書不通，怎么能答得出！
“蕩蕩乎民無能名焉巍巍乎其有成功也煥乎其有文章。”
林近望著紙上的經義題目久久不語，這題雖然自己也能大概理解其中的意思，可至于出處就不知道了。
林近心道：“這字面意思無非就是歌功頌德罷了，不過歌頌的是誰自己也不知道啊！隨便寫寫捧一捧趙禎總不會錯吧!”
林近磨了墨提筆便慢吞吞的，寫了起來，“古有堯、舜賢，安民，今有仁君，復漢、唐之盛，弟子慕之心如河水注。。。。。。”
晚上更顯的寂靜，林近此時也是思如潮涌，將能拍的馬屁統統寫在了紙上。
林近寫完默默贊許幾句，“論拍馬屁的詞句，又有誰比我知道的多。”
林近心中暗道：“赤腳仙人-趙禎，見到此文應該要飄飄欲仙了。”
此時已至過了凌晨，周圍的學子紛紛息了蠟燭，準備就寢，然而林近卻是有些餓了。
將吃食攤在床上，就吃用起來，水只有冷水，好在帶的點心非常可口，這樣湊合一兩日也還過得去。
第二日一早林近便舉牌交卷，隨后又躺回床上休息去了。
過道對面急著答題的學子，看到林近悠閑的樣子，連連搖頭嘆息不止。
林近這一等就過了中午，結果還是沒發出來，按理說逐場駁放，自己的試卷早該有結果了才對。
過了中午，林近才收到第三張試卷。
林近看著寫滿整張紙的題目，也是驚呆不已。這哪里是考什么策論，這分明是算術應用題。
“周天子之田方千里，號稱萬乘，萬乘之馬皆具，又有十二閑之馬，而六卿三百六十官，必皆各有車馬，車馬豈不多乎哉？千里之地，為田幾何，其牧養之地又幾何，而能容馬若是之多乎哉？千里之地，為田幾何？馬之法又如何？今天下廣矣，常患無馬，豈古之善養馬而今不善乎？宜有說以對也。”
周天子時地少人也少，馬卻是萬乘皆具，而且還有很多閑著的馬，現在大宋更大更廣了，常常擔心沒有馬，難道古代善于養馬，而現在就養不了嗎？
這道題就是對朝廷缺乏良馬的策問，想要回答這道題，除了要對大宋的馬政有實際的了解，也要精通算學，畜牧等知識，用現代的話來說就是一道綜合應用題。
對于大宋的馬政，林近并沒有去刻意了解過，不過說到底還是因為品種以及牧馬地，還有就是官員的不作為，這三個原因才導致大宋缺乏良馬。
思索良久后，林近才落筆將自己的觀點用白話文寫了出來，足足寫滿了三張紙，寫的很詳細，馬的配種，馬的飼養，以及養馬地的甄選等等。
如此發解試三道題全都答完了。
林近又舉牌交卷了。
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仁宗小時候不喜歡穿鞋襪，經常光著腳到處跑，宮里都稱之為“赤腳仙人”。
昭陵幼年每穿履襪，即亟令脫去，常徒步禁掖，宮內皆呼為赤腳仙人，蓋古之得道李君也。
————《揮麈后錄》
（本章完）