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對于白蓮之事，賈玦心中早有腹稿，但眼下自不能全盤脫出，略一沉吟，揣度這位劉公子的性情，他也不去看其他考生顧慮糾結，直接提筆而就。
【秦失道而亡二世，唐失道而失吳、楚，元失道而天下皆反，以史為鑒，可以知興替，觀其所以失之由，而知今所平之策。
當失之時，國中必多生妖孽，雖有圣天子，然上命下不達，朝政不清，以至兵驕民困，近者奸于內，遠者叛于外，小不制而至于大，大不制而至于僭，終得天下離心，人不用命，徒呼奈何？
故涉、廣乘其間而起于大澤，吳、蜀乘其亂而竊居其號，太祖乘其勢而有天下。由是觀之，平之之術，在乎反秦、唐、元之失而已。
圣人如成湯、周武者得道多助，必先進賢、退不肖以清其時，用能、去不能以審其材，恩信號令以結其心，賞功罰罪以盡其力，恭儉節用以豐其財，徭役以時以阜其民。
當今之時，國朝有白蓮起于湖廣，倭寇肆虐東南，蠻夷窺伺九州，此誠危急存亡之秋也，陛下當設臨時軍機處，以應戰時，親理軍務，從大學士、尚書、侍郎及親貴中指定親重大臣兼任軍機，召見議事。
凡涉軍事，皆由軍機商議，陛下裁決，直發諭旨，不經內閣，不過票擬，由軍機處下放辦事官員，承諭者直接對旨意負責，敢不用命？
如此上有所命，下有所效，人可用而舉之，政令不清自明。
湖廣亂民之所為亂者，無非以我朝政不清，國中妖孽橫行，而今知我政化大行，上下同心，力強財足，人安將和，有必取之勢，則當人心歸附，知彼情狀者愿為之間諜，知彼山川者愿為之先導。
如此亂民與國民之心同，是即與天意同，與天意同，則圣天子得道多助，無有不成之功！】
洋洋灑灑，一篇策論一氣呵成，賈玦抬頭見那計時之香才燒了小半，周圍考生奮筆疾書者有之，皺眉凝思者有之，猶自猶豫不敢落筆者亦有之……
他輕出口氣，將文章再細審過，檢閱有無犯忌僭越之語，有則改之，再將一些作文時習慣的口語白話也一一改過，這才謄抄于答卷之上，吹干墨跡，第一個起身交卷。
此實非平白策，乃專制之策也！至于平白蓮，有圣天子親掌神器，何愁宇內宵小？以劉公子之帝王心氣，想來會喜歡自己這個答案的：臣才疏無策，陛下所命，百官一心，大魏自強，何懼白蓮？
理論上是這樣的，實際能不能作的到，且看陛下手段吧。
答卷交上，賈玦嘴角勾起一絲微妙的弧度……
與此同時，接過考卷的李東林未及細看，就聽得丹陛之上，傳來一道聽不出任何感情波動的威嚴冷厲之聲，“拿來朕看！”
孫德龍趕忙應是走了下來，李東林只粗略瞧了一眼，眉頭就是一挑，未及細看，無奈孫德龍已至近前，只得恭敬的先將答卷交了上去，直到回歸那一應考官的座次時，緊皺的眉頭仍然沒有松開，一旁的顧憲廷連喚了他幾聲，這才回頭神來看他。