對于大唐百姓來說，讀書的門檻是非常高的。
一方面，書籍和紙張的價格非常高，絕對不是普通百姓能夠承受得了。
哪怕是秦家的造紙作坊大大的降低了紙張的成本，一本書的售價，也不是普通人能夠接受的。
動不動就一貫兩貫錢一本的書，基本上相當于后世幾千塊錢一本書，甚至是上萬塊錢一本書。
別說是二十世紀初的上萬塊，哪怕是貨幣貶值了不少的2021年，這個昂貴的價格也不是普通人能夠接受的。
另外一方面，就是讀書認字，需要有老師教授你才行。
要不然你連識字都做不到。
一個孩童要從大字不識一個變成認識千把個常用字，按照現在的正常教育速度，基本上是需要幾年的時間的。
但是現在李承乾卻是說幾個月就有希望達到這個程度。
這個說法，實在是太讓人難以相信了。
這就算了，現在李承乾又說普通讀書人都很難理解的算學，一個蒙童都能輕易的掌握。
這怎么可能？
“高明，你確定你說的不是個別神童，而是蒙學里面普遍的情況嗎？”
李世民用懷疑的眼神看著李承乾。
顯然對他的吹噓有點不認可。
“陛下，微臣可以作證，太子殿下說的沒有任何夸張，只是簡單地將這里的情況進行了匯報。
您如果有疑問的話，可以親自看一看我們給孩童的算學書籍，然后隨便找幾個孩童考教一番。”
這個時候，秦協道已經得到消息，來到了李世民身邊。
他當初搞出這些東西的時候，就預料到遲早會有今天，所以倒是一點也不慌張。
“好，既然你如此自信，那朕就好好的見識一下。”
很快的，李世民就在秦協道的帶領下，來到了課堂。
不過，原本他以為可以看笑話，當面揭穿秦協道的謊言。
結果那些孩童的回答反倒是大大的出乎了他的意料。
“協道，這些孩童，真的只是學習了一年不到的算學而已嗎？”
李世民沒有故意難為秦協道，挑選的都是看上去年紀大一些的孩童。
但是按照他的正常認知，這些人會一些簡單的加減乘除是正常的，但是那種復雜的算法也會，就著實出乎他的意料了。
“陛下，我隨便舉幾個例子，您就可以看出貞觀字的好處了。
比如四十三乘以一百二十二，如果按照傳統的計算方法，可能需要好些時間才能算出來。
但是在我們這里，使用貞觀字之后，按照這個方法來計算，只需要幾個呼吸之間就得到答案了。”
秦協道一邊說，一邊在黑板上親自演示了一遍。
之后又舉了幾個例子，算是徹底的讓李世民見識了這些東西的不凡。
“協道，這些東西你整理一下，回頭讓禮部安排人員過來跟你們具體的溝通一下。
以后大唐各個蒙學和小學的授課書籍之中，把你們現在使用的都添加進去。”
見識到了這個東西的好處之后，李世民自然不會錯過。
雖然他才登基一年，但是推動寒門士子進入官場，促進寒門士子的學業發展，是李世民一直都準備做的事情。