“真若這樣也是沒法，自本縣來到起，類似這種被蒙于鼓里的事多了，這次好歹知道了誰是壞人，能否定罪其實已不重要了。”
呂世杰想想又問：“對了，那書生叫什么？就是劉蒙找去現場的那個。”
“趙平安。”
……
雨下了一整夜，好在正午前就雨過天晴了。
今個是劉蒙家小閨女對隔壁書生的拜師大禮，眼見明媚的陽光也出來了，是個不錯的兆頭。
他們一股腦的涌來趙平安家里，燒香，擺蒲，讓小鈴鐺磕頭拜見師父。并嚴令，自此后不許用雞毛捉弄師父。
麻煩是有點麻煩，不過這是古代，拜師不是一般禮節。
直至半個多小時后基本禮成，她們都退了去。只留了一只小姑娘于身邊伺候。
“娃娃，去給為師挑水。”
趙平安首先這么吩咐。
“好啊。”
小鈴鐺過去看看，發現木桶太高太大，抬不動，干脆只拿了個瓢去打水。
目測這娃和趙平安小時候一般機智，用瓢雖弄不來多少水，但可以讓她來回多走幾趟，權當是體育課。
“就這么定了。”
安排了體育課之后，趙平安戴上面具，于院子里的躺椅睡了過去。
直至一坨鳥屎掉在面具上，守在身邊的小鈴鐺相當生氣，開始拿小石頭去扔鳥。
如果丫頭真把那鴿子捶下來用于晚上燒烤，就叫躺贏了。
不過這事不能急，她還小，能力值非常有限，慢慢的調教養成，假以時日還是有機會厲害起來的。
“好了鈴鐺，省點力氣，先讓這些鴿子囂張些時候，過得幾年在看它，現在我講故事給你聽。”趙平安說道。
“可是照顧師父不被鳥屎打中，乃是鈴鐺的本分。”小鈴鐺說道。
趙平安道：“你這丫頭骨骼真的好清奇，算了，為師打算讓你多養成幾年，等天賦更突出的時候，我再教你真本領。”
“那現在咋辦？”小鈴鐺咬著指頭問。
趙平安把她的手指拖出來，把掛在她肩上的小手絹拿來給她擦擦鼻涕，“現在聽故事為主，權當是語文課。”
……
語文課之后小姑娘很期待，不知會不會有武學課，傳授故事里的《九陽神功》什么的。
“跟師父念，學而實習之，不亦說乎……”
接下來小鈴鐺一陣郁悶，以為師父的教學風格會比其他老夫子詭異呢，整了個半天也是一個套路。
但小鈴鐺仍舊背著手口齒清晰的接道：“有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而……不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者……”
“？”
說起《論語》趙平安記不住多少。
也不是對論語感冒，主要是想融入一下時代，有點儀式感，于是就搖頭晃腦的以《論語》開局，哪想到她竟是會這些？
問她為什么會這些，她說路過時候偶爾聽老夫子搖頭晃腦幾次，就會背誦了。
這是個神童啊！
不過想了一下也就釋然了，大宋的確愛出神童，太多了。譬如那個會砸缸的司馬光。
“但我不會寫。”小鈴鐺又特意強調。
“沒問題，你背，我寫。”
這正好，省得趙平安記不全論語，如果去問其他人，身為舉人這都不會，豈不是丟臉了。
就此變成了徒弟教師父，印證了三人有我師之說……